九年级英语上学期教学工作计划

九年级英语上学期教学工作计划

一、指导思想

以我校“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念为指导，以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

二、教学目标

培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。

这是非常重要的一学期，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。

三、教材分析

1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习

和运用英语打下扎实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性，

3.培养运用英语交际的能力和自学能力。

四、教材重点、难点

本学期教学任务为九年级全一册，需要无旦前完成全部十个单元，任务较多，较重。本学期学习重点依然从以下几个方面展开：

1、口语练习

本册课本在每个单元的section A 部分都会有多个或长或短的对话，旨在对学生的口语交际进行练习。针对本部分，不仅仅要重视学生表达正确与否，还要重视学生的语音语调，更好的体会其中的情感。

2、词汇教学

本册课本所涉及单词更难更复杂，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。在日常的学习中，要督促学生羊场及学及记的好习惯，穿插课上听写，与家长听写双管齐下，为学生的英语学习夯实基础。

3、语法教学

语法的教学仍是本学期的一个重点，这是学生阅读，表达和写作的基础，学习方式以做练习为主，督促学生建立笔记本和改错本，对重难点，易错点语法进行整理。

4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，包括简短对话和篇幅较长的课文阅读。因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。

五、学情分析

从整体情况来看，大部分学生英语基础不是太差，但只有少数同学有着浓厚的学习兴趣。所以教学难点在于，如何激发学生对英语的学习兴趣，形成英语学习氛围，最终养成愿意学英语，主动学英语的好习惯。这是一个具有挑战性的目标，但一旦达成，对学生未来的学习都有着极为有效的影响。

六、教学措施

1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

5、特别注重阅读能力的培养。八年级阶段的英语教学工作十分关键，需要教师根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼。