教务处初心引领梦想，奋斗铸就辉煌

初心引领梦想，奋斗铸就辉煌

2020-2021下学期，教务处将在学校领导班子的坚强领导下，认真贯彻教体局“四个层面72字”工作要求，深入开展好“四个研究”，引领好“教师”和“学生”两个群体，抓好“教”和“学”两件事，充分发挥“指导引领、协调服务、督查促进”的工作职能，以提升教学质量为中心，以打造高效课堂为突破口，以发挥集体教研效益为杠杆，有条不紊的扎实推进各项工作。

一、在队伍建设上聚力，着眼提升专业水平

（一）加强师德师风建设

加强教职工政治学习。组织教师们学习《教育部2021年工作要点》、《山东普通中小学规范办学十五条规定》等有关教育的政治理论及法律法规。结合我校教师师德考核，开展师德标兵、巾帼标兵、师德楷模、道德模范评选等活动，引领正气，提高了广大教师的师德师风水平，增强爱岗敬业、无私奉献精神，以满腔的热情投入到教学工作中去。

（二）加强教师专业培训

教务处为教师的专业成长搭建平台，引领教师学习现代教育理论，养成良好读书学习习惯；通过“请进来、走出去”的方法，组织部分教师、兼职教研员参与市教研室各类研讨会和论坛活动，开拓视野，激发争先进位意识，提高教学实效；通过开展片内课堂赛课交流，相互学习，继续提升我校教师的专业水平。

（三）加强青年教师培养

重视青年教师培养，学校继续落实《青年教师培养实施方案》，跟踪年轻教师的业务能力提升情况。通过试题研究赛、汇报课和“同课异构”教学比武大赛、参加全市课堂学研讨等活动形式，多举措提高青年教师专业素养。把我校教师建设成一支敬业、勤勉、高效、创新的素质优良、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、在教学教研上着力，精心打造高效课堂

（一）调整教研方式

教法研究主要通过半天无课日教研活动来开展，每位教师也要据此来作为提升个人课堂效率的重要途径，教研要充分体现“问题即课题，过程即研究，解决即成果”的指导思路。

一是着力备课研究。严格按照学校备课要求开展教研，通过集体备课环节，做好教学思路步调统一，着重研究如何突破和巩固课堂重难点的教法。集体备课时中心发言人的发言不能少于半小时，备课组成员都要发言，确保集体备课的实效性，课堂要体现出我校“行智”课堂三大步骤：自学、释疑、达标，分六个环节：学案导学、合作探究、纠错互评、小组展示、点拨提炼和达标测评，切实达到三关注两提高要求。

二是着力评课研究。本学期听评课活动实施“每周一听、即时评课”制，改变以往听评课活动集中开展，人员参与率低，时间安排前紧后松，评课活动几乎形同虚设。各学科每周只安排一节，主讲教师课节安排时间自主，听课教师不会因课节多疲于应付不参加，把 听评课活动教研贯穿整个学期。最佳评课方式是课后即时评课，不合适的在教研会上评课，务必把评课结果反馈给授课教师。在评课时，多从“新课标”“课堂结构”“教学细节”“重难点突破”“习题精选”等方面严格审视，多提建设性意见。要依据学科特点，深化“行智课堂”模式研究。

要真正让教研会出效果，要把每次成果转化为促进课堂教学的生产力。对课堂教学没有促进的教研会是失败的不成功的教研会，各组负责人是有责任的。学校值班领导将会参与值日周的教研会，配合做好教研的指导和督促，学校也会择机开展优秀备课组评选活动，树立榜样，促进薄弱。

（二）强化质量意识

全校一盘棋，牢固树立“质量为中心”的意识。面对新的中考改革形势，各年级教师都要进行试题研究，做到早启动、早发力。要研究近年来中考试题、期中期末试题、与本学科想联系的当前社会热点，做好试题的预判与猜测。

学校将继续开展“推门听课”活动，调研课堂教学落实教研的效果如何，充分了解老师的教学和学生的学习情况。

三、在常规管理上用力，细致抓实过程评价

（一）推进巡查机制促过程管理

通过开展教学常规月，完善巡查督导机制，加大各项常规落实力度。各级部坚持每天巡课，每周进行一次教师作业批改常规抽查；校委会值日人员巡视当天课堂教学、学科教研、自习学风，做好指导与记录，开展值日领导干部推门“观察课堂效率”的听课方式；每月开展一项专题常规资料检查活动；学期末进行“常规之星”“我最喜欢的教师”等评选活动。所有活动都记录教学常规检查大数据，纳入到年度考核中。

（二）高效有序组织各类活动

制定好“学习规范养成月”“教学常规管理月”活动方案，并通过升旗仪式和级部例会对本学期活动进行全面动员，形成“比、学、赶、超”竞争格局；

认真协调组织各级部开学诊断、每周一测、每月一评、期中、期末检测等，发挥好学情诊断作用；各级部要召开质量分析会、班级协调会、班级表彰会、学法指导会、尖子生会等，分析班级与班级之间、学科与学科之间、学科内部之间的差距，进行考后反思；举行考试反思活动、张贴师生英雄榜等等活动，指明了下一步努力的方向。

（三）持之以恒的注重过程评价

学校向年级，学校向备课组，年级向班级，年级向任课教师，做好目标分解，并做好跟踪评价。以此来激发和调动广大教师创先争优、勇创一流的热情和干劲。

各年级要规范及时的做好综合素质评价的填写，把工作做到平时，如实记录学生成长历程。

（四）全力迎接市教学视导

全力做好迎接市教学视导工作。各兼职教研员要提前查阅各项教学常规材料，要走进课堂，认真为学课教学把脉，对薄弱教师的教学情况、学生的学习情况进行了全面地检查和督导。各年级要定期召开学生座谈会，详细了解学校教育教学管理等各方面的情况。各年级要形成对学生分层分类指导，形成边缘生弱科帮扶、优生全面促进的完善体系。

（五）提前预设其它常规工作

加强实验计划、仪器设备、实验课程的管理，规范理化生实验室的使用，及时补充实验用品，为中考实验技能做好充分准备。

加强毕业班体育训练，通过上下午大课间和体育课，提高学生身体素质，适应中考要求。

四、在多元育人上发力，切实做到全面发展

（一）加强课程管理，丰富教育资源

落实好《山东普通中小学规范办学十五条规定》要求开齐开全课程，培养德智体美劳全面发展的中学生。

加强体育锻炼，利用两操一课加强学生体质，达到中考要求；挖掘培养学生音美能力，开展好劳动实践教育，全面提升学生素质。

做好学法研究与指导，抓好优生培养和边缘生转化工作，争取让更多的学生升入高一级学校。同时各学科要搭建好学生展示平台，积极组织各类比赛竞赛活动，重视参与市县组织的各类征文、团体赛、实验技能赛等活动。

（二）榜样引领行动，初心续写辉煌

一是树立校内模范。认真组织“四级梯队评选”“校园十佳”“星级班级”等奖项的评选，并利用开学典礼、升旗仪式、总结表彰会、主题班会等形式，表彰优秀学生和班集体，树立典型模范，激发同学们的学习热情，营造了浓厚的学习氛围。

二是组织优秀学生代表经验交流。优秀学生把自身学习历程和先进的学习经验、做法向大家倾囊相授，抛砖引玉，掀起同学们见贤思齐、提升自我的学习热潮。

三是邀请专家做报告。教务处积极协调各级部邀请各领域的专家来校作报告。励志专家为全体师生作励志演讲，心理老师为毕业年级同学作心理指导，用专家们的扎实的学识、崇高的奉献精神激励同学们。

新学期，老城中学将牢固树立“质量为中心、课堂为主线、教师发展为方向”的思想观念，发扬“愿做老黄牛，甘做孺子牛，勇做拓荒牛”的精神，开创出我校教育教学的新局面。