小学学校师德师风工作总结

小学学校师德师风工作总结

学校认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》精神，积极开展了“一案一整改”、教辅材料自查等活动。现将我校师德师风工作总结如下：

一、组织到位，规范教师的从教行为

1.利用暑期培训、每周的学校例会认真组织全体教师学习了关于禁止有偿补课、带彩打牌、组织学生购买教辅材料等文件精神。

2.今年九月份开学向全体教师发放了《师德承诺书》，《自觉抵制有偿家教承诺书》、《不带彩打牌承诺书》等并签字承诺，进一步强化了师德规范。

3.根据上级文件要求，严格落实文件精神，积极开展党员干部“八小时外”监督工作，从严把牢党员领导干部思想关，从细把牢党员领导干部监督关，从实把牢党员领导干部作风关。开展了 “从事有偿家教”、“在校外培训机构兼职”、“有无酒后驾驶”、“带彩打牌”、“有无组织学生购买教辅材料”、“有无违规经商办企业、违规借贷“等自查自纠工作。

4.设立校长信箱和举报电话，自觉接受家长和社会的共同监督。

二、重视教师培养，树立全新教师形象

1．开展“关爱新教师”活动。新教师入职培训，一定进行师德教育，让老教师与新教师手拉手，从思想上、业务上关心帮助。

2.继续关注教师的心理健康，积极帮助解决存在的实际困难，保证教师以良好的心态投入学校工作。

3．开展丰富多彩的教研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素质地提高带动教育教学质量地提高。

三、树立师德建设典型，充分发挥示范作用

让我校“福建省好人”杨老师在升旗仪式上介绍先进事迹，疫情期间和开学后，大力宣传道德模范、时代楷模、本校防疫先进教师等事迹，充分利用校内外的宣传资源，提高师德水平。

四、完善师德考核评价制度，确保师德建设发展。

学校每年对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。落实教师职业道德检查、考核、奖惩制度，推动师德建设工作向纵深发展。

一年来，教师坚持正面教育，关爱学生，无体罚、歧视学生的现象，师生关系和谐融洽，师德师风测评满意率在90%以上。