2020年度职教中心工作总结

求真务实抓管理，提质增效谋发展

--2020年度职教中心工作总结

2020年，湟中职教中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，不断坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，提高政治站位，强化责任担当，全面贯彻党的教育方针，认真落实《国家职业教育改革实施方案》和全国教育大会精神，坚决执行省市县关于职业教育的决策部署，按照“党建引领、安全护航、质量固本、管理强校”的工作思路，坚持问题导向、目标导向和结果导向，统筹推进学校各项工作。一年来，三校整合初见成效，办学条件明显改善，校园文化方兴未艾，教风学风显著好转，平安校园持续巩固，教学资源优化配置，专业建设稳步推进，中高职衔接进一步拓展，中外合作、校企合作走向深入，集团化办学、东西部协作、校校合作开展得有声有色，社会培训精准发力，教学质量逐步提高，办学规模继续位居全省前列，学校知名度和美誉度不断扩大，在非凡的2020年，取得了有目共睹的成绩，开创了中心工作新局面。现对本年度工作总结如下：

一、以从严治党为抓手，擦亮党风廉政新底色

1.深化主题学习，夯实思想根基。建立健全了“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制，坚持集中学习与分散学习相结合，学政治与学业务相结合，推进学习教育常态化。组织党员干部认真学习《习近平谈治国理政》和《习近平总书记教育重要论述讲义》，依托“三会一课”、主题党日等活动，传达、宣讲党的十九届五中全会精神；严格落实意识形态工作责任制，召开了专题会议部署意识形态工作，加强了舆情监控和舆论引导，筑牢了学校意识形态坚强思想阵地。

2.提升党建质量，建强战斗堡垒。持续推进党员活动室标准化建设，结合校园主题文化，发挥了学校党总支战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用，积极打造“一校一品”党建工作特色品牌；开展了党建好案例、书记好党课、党员好故事“三个好”“双进双联四服务”等活动，将党建工作和教育教学工作紧密结合起来，树立了袁蓉、田发霞等八名先进典型，积极解决教师关心的实际问题，全面提升了党总支的组织力、引领力和执行力。

3.狠抓师德师风，筑牢廉政防线。严格落实管党治党主体责任和监督责任，有效运用监督执纪“四种形态”，加强了党风廉政警示教育，推动了以案促改制度化、常态化；深化了“清明政风、 清净校风、清正教风、清朴研风、清新学风”的“五清”工程，加强了对“三重一大”的监督，强化了预警防控，持续推进了“廉洁教育和廉政文化进校园”活动，进一步完善了惩治和预防腐败体系，努力打造忠诚干净廉洁从教的教师干部队伍。

二、以和谐稳定为目标，筑牢校园安全新防线

1.严格疫情防控，保障师生健康。一是加强组织领导，建立健全机制保障。成立了中心疫情防控工作领导小组，制定完善了一系列疫情防控方案、制度和应急预案，明确分工，压实责任，严格标准，狠抓落实，为确保校园一方净土提供了组织保障和机制保障；二是摸清人员行踪，排除输入风险。中心按照疫情常态化防控要求，对赴省外所有师生员工进行严密排查，动态检测，跟踪管理，凡出省人员一律持核酸检测阴性报告方可入校；三是加大物资储备，夯实疫情阻击保障。疫情发生以来，很多消毒防护物资非常紧缺，尤其是医用口罩一罩难求，中心想方设法，通过网购、动员合作企业捐赠、托关系求购等多种途径，储备了足量口罩及其他防疫物资，为确保校园安全提供了坚实的物资保障。

2.强化安全工作，打造平安校园。一是狠抓安全教育，提高安全意识。通过校园广播、班团会、宣传栏，观看安全教育影片，主题班会，安全讲座，安全演练等形式，开展交通、用水、用电、防火、防震、传染病、流行病等方面的宣传教育，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力。二是加强安全检查，消除安全隐患。定期开展全校范围安全工作大检查，及时消除饮食、消防、实训、教学、校车等方面的安全隐患，为打造平安校园奠定坚实基础。三是加强监督巡查，落实问责机制。完善一岗双责机制，层层签订目标责任书，严格落实领导24小时带班值守，对学校疫情防控、晨读、课间、晚自习、就餐、课外活动和校园基础设施等各项工作开展全方位、立体化、全时段监管督查，做到守土有责，守土担责，守土尽责，全年没有发生重大的校园安全事故。

三、以立德树人为根本，打造德能教育新品牌

1.突出时代特色，丰富德育内容。2020年，中心出台了《湟中职业教育中心德能文化建设实施方案》，提炼出了“1124” 德育工作模式，开展工装、工位、工序教育，狠抓养成教育，全面提升学生职业综合素养。一年来，学生处、团委、心理健康教育中心及各专业部密切配合，扎实开展了爱国主义教育、“四爱三有”教育、法制教育、环保健康教育、感恩教育、责任教育、诚信教育、节约教育和民族团结进步教育等40多场次主题教育；结合疫情防控，大力宣传“一方有难、八方支援”的社会主义制度优越性和抗击疫情一线医务人员的感人事迹，增强广大师生的家国情怀、抗击疫情的信心和诚实守信、担当有为的决心，培育和践行社会主义核心价值观，打造具有职业教育特色的德能教育新品牌。

2.加强队伍建设，凝聚德育合力。一是加强班主任队伍建设。在办学经费非常紧缺的情况下，落实了班主任职级制，极大地提高了班主任的工作积极性；建立班主任月例会制度，重视对班主任的专业培训，2020年，共有100多名班主任参加了各级各类培训，打造了一支有爱心、责任心，懂教育、会管理的专业化德育队伍。二是加强思政课队伍建设。2020年，中心贯彻落实《湟中县加强学校思想政治理论课建设的若干措施》，建强建优思政课教师队伍，开展了“课程思政教学能手比赛”“思政理论课教师成长故事优秀案例评比大赛”等活动，涌现出了李联政、田发霞等一批优秀思政课教师，提升了我校思政课程、课程思政的教学实效。三是加强班干部队伍建设。加强对优秀学生干部的培养和考核，结合准军事化管理，充分发挥班干部、学生会干部和团委干部的主体能动性和模范带头作用，全面提高了学生自主组织管理能力。学校德育工作走向特色化和品牌化。

四、以提质增效为重心，增添学校发展新动能

1.着力推进集团化办学。2020年，中心持续加强与西宁城院集团化办学，进一步完善了集团化办学章程，提升了学校的整体管理水平。6月份，在西宁城市学院职教集团2020年“九十九年话初心 教师竞赛充工匠”教师技能比赛中，湟中职校毛虎山老师荣获机械加工类数控车床一等奖，王树田老师荣获二等奖，邓尔林荣获机械加工类电子装配二等奖，张继伟老师荣获交通运输类钣金喷涂二等奖。集团以“专业共建，培育共管，发展共赢”的中高职贯通办学模式进行人才培养，制定了《教育集团护理专业建设工作实施方案》，并签订了《集团护理专业联合培养协议》，目前，集团联合培养的2020级护理专业84名学生（五年一贯制学生44名，高职三年制学生40名）已于10月中旬在湟中职教中心完成报名组班，教育教学正常有序运行。

2.着力加强教师队伍建设。2020年，中心以严格教学常规为起点，以打造高效课堂为途径，以提升教师专业化水平为目标，开展了青年教师 “诊断课、跟踪课、过关课、汇报课”听评课活动和岗位大练兵活动，本年度，106名青年教师参加了各类讲课活动，共有1586人次参加了听评课活动，涌现出了以李雯静、陈凤霞、杨文英等为代表的优秀青年教师，有力促进了青年教师的发展成长；充分发挥名师工作室、专业带头人、骨干教师等的榜样和引领作用，共有40多名县级以上骨干教师、学科带头人承担了示范课；累计500多人次参加了各级各类线上线下培训，有效促进了教师的转型升级，使我中心师资队伍向专业化职业教师团队迈进，引领和带动湟中职业教育持续稳定发展。

3.着力推动人才培养模式改革。2020年，中心进一步推动人才培养模式改革，提高人才培养质量。一是加强校企合作，试行现代学徒制模式。通过冠名班、订单培养、顶岗实习、校外实训基地等途径，为学生工学结合、知行合一实践性学习搭建平台，将专业知识教育与时间紧培训相结合，增强教学针对性和实效性，培养学生个性化发展；二是推进“1+X证书”制度试点工作。2020年，母婴护理、老年照护、物流服务与管理初级、5G移动网络运维等专业学生参加了职业技能等级证书考试，较高的合格率赢得了考评专家的一致认可。完成了物流、汽修、建筑装饰、5G移动网络运维、建筑工程识图、轨道交通、母婴护理、老年照护等专业2020年1+X证书制度试点工作自查报告和工作总结，为后续各批次考试积累了经验。

4.着力加强教育教学研究。2020年，中心借助教研联盟和集团化办学，实施科研兴教计划，扎实开展学校文化研究、职业教育课题研究、教学设计实效性研究、现代学徒制研究、信息技术与教育教学融合研究、德育模式研究、创新创业教育研究等主题教研活动，分别派员参加了西宁一职喷漆课例教学展示活动、大通职校“梯队建设促发展，思政种子落课堂”为主题的教学展示交流活动和湟源职校校企合作共促品牌专业建设—烹饪专业技能交流会活动，11月24日，中心开展了“科教合力提素养、东西合作促发展、联盟教研同提升、中高合体绘未来”为主题的科技创新、教学展示交流活动。另外，本年度共有9个国家级、市、县级课题分别立项开题和顺利结题。通过各类教育教学研究，提高了中心教师的科研水平和专业能力。

5.着力提高师生技能水平。2020年，中心大力营造“学知识、比技能、练本领”的育人氛围，积极参加各级各类师生技能竞赛：上半年，在全市及全省创新项目比赛中获省级二等奖1个，市级一等奖1个；在西宁市职业学校教师教学技能大赛中获一等奖、二等奖、三等奖各1个。下半年，在青海省中职院校教师教学能力大赛中，获省级一等奖1个、二等奖4个、三等奖3个；在青海省技工院校教师职业能力大赛中，获一等奖和二等奖各一个，三等奖2个，优秀奖2个；在全国技工院校教师职业能力大赛中，获三等奖2个；在青海省中华职业教育社组织的学生“双创”大赛中，分获一等奖、二等奖、、三等奖各1个，国家级三等奖1个。各类技能竞赛成绩均实现了历史性突破，达到了“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的目的。

6.着力推动专业内涵发展。2020年，青海省财政厅、教育厅下达我中心现代职业教育质量提升计划专项资金1809万元，中心合理规划，专款专用，用于护理、医学影像技术、民间传统工艺、计算机平面设计等专业的人才培养方案及课程体系建设、校本教材开发、专业网络平台完善、信息化教学资源库充实、实训室建设、专业虚拟仿真实训软件和图书购置、1+X证书试点项目、教师培训以及校园文化建设，充分发挥了资金的最大效益，极大地改善了中心教学条件，提高了中心办学水平，有力助推了中心专业建设和学校内涵发展。

7.着力加强信息化建设。制定完善了《教育信息化领导小组工作职责》等系列制度，投入资金40余万元补充安装班班通设备十三套，使所有教室具备班班通条件，学校局域网初步建成；建成一卡通数据中心，为智慧校园建设打下良好的基础；完成了校园电视台新闻节目的改版，通过各种平台播出，累计播放量达到20余万人次；继续办好学校微信平台和学校官方网站，关注我校公众号用户达到13000余人，累计发布新闻380多篇，其中发布与疫情相关新闻、预防知识、防疫视频50多篇（次），为疫情防控发挥了巨大作用；通过学校微信公众平台和网站及时、全面、准确地宣传学校发展动态及办学成果，成为社会各界了解我县职业教育动态的窗口。

8.着力提升职业教育影响力。2020年11月，中心按照上级部门统一部署，积极开展了职业教育活动周，通过举办“职教活动周启动仪式”“大国工匠进校园、优秀毕业生分享会”“技术技能服务”“专业部职业技能展示”等线上线下活动。活动周期间，学校门户网站和微信公众号分别推出大师技艺《传承非遗技艺 弘扬传统文化》、《校企合作 协同育人》等8个职教周专题新闻，推送和上传美篇、简讯达26篇次，开放了65门电子教学资源课程供社会各界职业体验，全面展现湟中区职业教育的办学实力和办学水平，累计宣传人数近6万人次，弘扬了劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，达到了展成就、扩影响、造声势、促发展的目的进一步提升了我中心的社会影响力和群众认可度。

五、以促进就业为推力，打开招生工作新局面

1.加强校企联系，拓宽就业渠道。为密切与用人单位联系，为毕业生提供更多的就业机会，本年度完成了各专业实习情况检查回访工作，规范就业实习管理工作；积极响应东西部扶贫协作工作部署，组织235名贫困家庭和建档立卡户学生到南京参加实习实践；寒暑假累计组织近2000多名学生到省内外各大对口企业进行社会实习实践；12月17日举行了学前教育和烹饪专业校园双选会，为企业和毕业生搭建了平台，学生协议签订率达100%。2020年毕业生总人数为1716人，就业人数为人1716，就业率为100%，直接就业人数为996人，对口就业率为97.5%。

2.做好后续服务，提高就业质量。积极搭建中高职衔接立交桥，动员、鼓励学生报考高职院校，进一步提高就业质量，2020年有720名学生升入了省内高职院校，参加2021年高考报名学生有1537名，其中湟中籍学生530名；做好毕业生跟踪调查及服务工作，进行再就业安置工作，通过班主任群扩散企业信息，对往届未就业毕业生进行再次安置；为提高就业稳定率，学校加强对毕业生的就业指导教育，帮助学生在完成社会角色转换过程中能更好地适应社会。

3.加大宣传力度，完成招生任务。2020年上级部门下达我校的招生任务比上年有所增加，招生形式相当严峻，为改变不利局面，学校改变招生策略，制定招生方案，投入大量人力物力，大力宣传学校办学成果、专业设置、师资力量、实训条件和办学水平，在电台、电视台播放宣传片一个月，西宁晚报刊登招生简章两期，区内外进校入班宣传近100多所，累计印发招生简章17000册，湟中区内所有乡镇进村入户全覆盖。经过不懈努力，2020年度共完成招生报名3668人，其中全日制招生2682人，非全日制986人，技工学校注册68人。尤为喜人的是湟中县户籍的学生报读我校的比例由前几年的不到30%提高到了今年的43%，圆满完成招生任务。

六、以服务社会为宗旨，构建职业教育新格局

1.加强社会培训，助力脱贫攻坚。2020年，中心培训处精准发力，依托职业教育资源优势,以劳动力市场需求为导向,开展了刺绣、挖掘机操作、农家乐、手工编织等工种的培训。截止12月底,已完成各级各类技能培训2067人，其中湟中区城乡劳动力技能培训1335人；共和县城乡劳动力技能提升培训249人；湟中区残疾人实用技术培训333人；新型学徒制培训已开班培训150人，其中大美煤业化工总控工100人，黄河鑫业电解工50人；截止现在共完成各类鉴定1397人，其中中级978人。通过培训项目的实施,使受训新型职业农民群众的劳动技能进一步提高,增收渠道越来越广，就业门路越来越多，辐射带动明显,社会效益显著，为全区乃至全省打赢脱贫攻战做出了应有贡献。

2.深化产教融合，提高创新能力。2020年，职教中心双创基地部分功能室已投入运行，旅游、烹饪和中医专业校外实训基地开展经营性实训，中心企业管理处依托专业资源和技术优势，开展经营性生产实训，借助企业技术，研发出了华为5G滤波器、比亚迪汽车刹车盘、智能自助洗车机、轮式铲雪机和教室多功能收纳柜，探索建立了工学结合、产教融合，创新发展的新格局，有效提升了我中心师生的创业创新能力。

3.满足社会需求，加强继续教育。强化电大工作，满足社会各行业人员学历和素质提升需要。2020年，湟中县广播电视大学创新工作思路，创新工作方法，共计招生433名，其中本科78名，专科355名，一村一项目招生156名，完成了全年300人的招生任务，满足了人民群众对学历和素质的提升，有力推动了湟中区学习型社会的构建。

七、以师生满意为标准，弘扬务实高效新作风

1.狠抓作风建设，提升服务水平。中心后勤处围绕教育教学工作，把“务实、高效”的工作作风落到实处，为广大师生办实事、办好事。经过多次协调和督办，学校新食堂投入使用，切实解决了学生吃饭拥挤、吃不上热饭的的状况；积极为师生办理一卡通，方便了师生的日常生活。维修基础设施，加强财产管理，完成了学校申报公共机构节水型单位申报验收，全面排查了校园内及周边的安全设施，严格食堂、超市管理，消除安全隐患，营造了安全、舒适、优美的学习和生活环境，增强了广大师生的安全感、获得感。

2.规范财务管理，发挥资金效益。严肃财经纪律，规范财务管理，开展了专项资金、学校资产和财务档案的自查工作；配合资助办完成了2020春秋两季学生助学金的发放和减免教科书费的工作等，完成了20年的财务报表和21年的经费预算。完成了个税经信息确认工作，积极做好消赤减债工作，保证了有限的资金花在刀刃上，提高了资金使用效益。

3.严格学籍注册，落实资助政策。严格学籍注册和资助金核实发放工作，及时做好流失生、学籍重复的清退工作和学籍系统维护工作，避免了资助金、免学费的误报、虚报和漏保；做好建档立卡户的核查和档案整理，确保贫困学生资助资金按政策按时、足额、准确发放；做好学生成绩的输入及整理归档工作；完成了2020届毕业生的档案整理及证书的发放工作。

二、存在问题

一年来，中心虽然在各方面取得了一定成绩，但相比兄弟学校，问题和差距依然不少，学校治理水平和人才培养质量不高，服务地方经济社会发展的能力不强，学校在从参照普通教育办学模式向类型教育办学模式转变发展中面临着不少的困难和挑战，离“人民满意的职业教育”还有很大差距，主要表现在以下几方面：

（一）师资力量方面。办学经费紧张，招聘不到高素质的专业教师，“双师型”教师数量少，比例低，专业教师去企业实践的机会不多，时间不够，名师工作室的示范引领作用不够明显，对青年教师和名优教师的培养力度需持续加大。

（二）校企合作方面。企业参与职业教育发展的动力不足、积极性不高，深度有效的校企合作双元育人模式短期内难以形成。产教融合，工学交替的人才培养模式还未形成常态化、持久化和规模化，学生的职业素养和核心竞争力不强，学生就业率和就业质量有待进一步提高。

（三）学校管理方面。学校治理有待进一步制度化、现代化，教学管理有待进一步规范化、人性化，课程体系存在陈旧性、单一性、封闭性，有待进一步突出技能性、多样性、市场化、多元化，实训及应用型实践教学有待进一步强化。

（四）立德树人方面。立德树人根本任务还没有体现到中心工作的方方面面，德技并重和全员育人、全程育人、全面育人的氛围没有形成，思政课的德育主阵地作用有待进一步加强，德能教育的实施有待进一步具体化、品牌化。

三、今后思路

今后，中心将在区委区政府的正确领导下，在上级教育部门的大力支持下，加强党对学校工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针、政策，认真落实省市县关于职业教育的决策部署，深入研究职业教育作为“类型教育”的规律，进一步提高师资队伍水平，深化人才培养模式、课程体系、课堂教学和评价方式改革，加强专业建设，深化校企合作和产教融合，持续推进学校治理体系和治理能力现代化，提高教育教学质量，培养合格的技能型人才和劳动者，持续推进学校治理体系和治理能力现代化，提高教育教学质量，培养合格的技能型人才和劳动者，提升服务当地经济社会发展能力，助力乡村振兴，办好人民满意的职业教育。

湟中职业教育中心

二〇二〇年十二月三十日