2019年春季学期督导评估自查自评报告

施有为教育 建和谐校园

--2019年春季学期督导评估自查自评报告

七星关区人民政府教育督导室、七星关区教育局：

  根据《毕节市人民政府教育督导室 毕节市教育局关于开展县（区）政府教育工作督导评价的通知》（毕教督【2019】8号）、毕节市七星关区人民政府教育督导室 关于转发《毕节市人民政府教育督导室毕节市教育局关于开展县（区）政府教育工作督导评价的通知》的紧急通知（七星教督字〔2019〕6号）、《毕节市县（区）教育工作督导评价办法（试行）的通知》（毕府办函【2018】135号）文件精神，我校按照相关要求进行认真自查，现将自查情况报告如下：

一、办学历史及业绩简介

毕节四中始建于1972年8月。学校在办学过程中，始终以“育人为本，和谐发展”为办学理念，坚持突出特色办学、突出重点办学、突出全面办学；注重充分开发师生潜能、充分展示师生才智、充分发挥学校优势、充分提升办学质量的办学思路，坚持以德育为先导，以素质教育为目标，以改革促管理，积极实施科研强校、特色强校、以德强校。学校以“崇德善学、健行尚美”为校训，以“文明、和谐、拼搏、创新”培校风，以“爱启智慧、责系师魂”治教风，以“爱国、勤奋、乐学、成才”促学风，形成了具有自身特色的学校管理和发展运行机制，正努力向“高质量、有特色”的特色示范性普通高中迈进。

办学条件：毕节四中现有建筑面积12390m2，其中，普通教室6561㎡,实验楼1020㎡，图书室350㎡，微机室180㎡。学校配有藏书70000册；配备符合现代教学标准的理化生实验室各两个；现有音乐室、美术室、体育室各2个，录播室1个，多媒体报告厅2个；配有校园网络以及42个多媒体教室等现代化设备设施。学校购进各类器材，努力完善音乐、美术及体育特长班办学条件。

师资力量：近年来，我校在全区招考了数十名骨干教师并面向全国招聘了数十名部属免费师范生和研究生，教师队伍不断充实和壮大。现有教职工161人，其中专任教师159人，高级教师35人，一级教师77人。本科学历153人，研究生学历5人。教学班39个，在校学生2800余人。学校现有省级名校长工作室1个，省级名师工作室1个，区级名师工作室1个，省市区名师、骨干教师34人。

德育课程丰富。学校坚持以德育为先导，把德育融入学校课堂、日常管理、学生生活的全过程；为每个班配备专门的女性生活指导教师；开设心理健康咨询室，定期授课。利用主题班会，国旗下讲话、专题书画展、法制教育专题讲座、道德讲坛、“交通安全伴我行”展览、参观禁毒基地等活动不断丰富着德育课程建设。学校还确定每一个月的德育主题：一二月为迎新月，三月为 “雷锋”月；四月为成长月；五月为展示月；六月为收获月；七八月为实践月；九月为感恩月；十月为歌颂月；十一月为健身月；十二月为纪念月。并自主开发编写《毕节四中依法治校章程》《毕节四中德育读本》《毕节四中高中生心理健康教育》等德育校本教材。

教育管理精细。学校领导班子精干团结，积极奋进，作风务实。围绕“崇德善学，健行尚美”的校训，确立了以德育教育为抓手，以新课程改革试验为重点、以艺术特色办学为目标的管理模式，在“人人管事、个个做事”的育人氛围中，实行校级领导联系毕业班、中层干部兼管年级组、生活指导教师辅助班级管理的全程、全员、全面精细化管理。近三年，我校依托多种平台开展全体教师新课改培训，并利用晒课、微课、过关课等多种形式践行新课改理念，努力打造高效课堂。着眼学生的长远发展，注重学生自主发展，推动学生特色发展，目前“自主学习、自主管理、自主提升”已成为毕节四中学生的学习特质。

教学质量突出。近年来，学校教学质量是一年上一个新的台阶。2016年一本上线32人，二本上线271人，艺术生61人，术科上线率达95%；2017年高考一本上线41人，二本上线315人，艺术生65人，术科上线率达95.8%；2018年高考一本上线59人，二本上线320人，艺术生71人，术科上线率达96.8%，术科上线率连续三年在同级同类学校中名列第一名。2018年高考600分以上3人，500分以上98人。学校高考成绩逐年上升，高考升学率连续三年居七星关区第二名，2017年荣获“高考优秀先进单位”，2018年荣获七星关区“高考先进单位”。

办学特色鲜明。学校突出了特色办学的思路，充分挖掘学生艺术特长，开设了音、体、美特长班，现有专用教室5个，投资40多万元为特长班购置了教学设备和设施，并精心打造一支专业技能强、业务素质高的艺术教育师资队伍。依托各类学生社团和课外活动兴趣小组，开展丰富多彩的艺术活动，提升学生艺术素养。在全校师生共同努力下，学校获得“全国全民健身操舞大赛特等奖” “全国全民健身操舞大赛一等奖”“全国消防安全教育示范校”“贵州省语言文字规范化示范校”“贵州省省级重点课题《课堂有效教学研究》实验校” “贵州省普通高中学生综合素质评估试点校”等荣誉称号。

生源素质提高。近年来，随着我校教学质量的不断提升，在现行的招生政策和招生模式下，我校高中生源素质逐年提升，已突破招生瓶颈。随着学校优质生源增加，我校有信心办区域内有影响的学校，申创贵州省特色示范性普通高中。

二、  办学措施

（一）教育教学业绩方面：

1.学生全面发展，教学硕果累累

近年来，学校积极探索“以社团活动特色培养为抓手，促进学生全面发展”的育人模式，开拓进取、顽强拼搏，倾心打造出了学校特有的风格，教学硕果累累，高考成绩一步一个台阶，虽无一流生源，但创一流佳绩。一批批莘莘学子升入理想的大学。2016年，二本以上240人；2017年，二本以上364人；2018年，二本以上302人，其中有3名同学首次突破600分。

2.发展学生特长，彰显办学特色

为让有学科潜质的学生多元化发展，真正实现让每一个学生都成人成才的办学目标。学校结合自身优势，走高中艺术特色发展之路，开办了音乐、美术、体育、健身操舞等特长班；成立有合唱团、舞蹈、美术、书法、播音主持等社团。2016年艺术生录取61人，术科上线率达95%；2017年艺术生录取65人，术科上线率达95.8%；2018年艺术生录取71人，术科上线率达96.8%，术科上线率连续三年在同级同类学校中名列第一名。   

（二）教师、学生培养方面：

1.教师培养方面

建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的学习型、科研型高素质教师队伍，作为我校全面提高教育教学质量的首要目标。

（1）加强理论学习，提高教师业务理论素质。

坚持以学习贯彻党的十九大精神为重点，提高全体教师的政治理论素质。学校利用每周教职工学习会，坚持学习法律、法规和政策，提高教师的法制意识。并采取集体学习与个人学习相结合、反思与实践相结合的原则，边学习边反思，边反思边实践，学有所得，学以致用。

（2）以学习新课标、教材为重点，以教育教学目标为归宿。我们组织教师认真学习新课程标准及教材，开展人人说课标、人人践行新课标课堂展示、“一课一名师”网络晒课、微课制作竞赛等校本培训及相关活动，教师参与率100%。

（3）学校关注教师专业成长，创造条件积极安排教师进行各级各类培训，近三年来，我校共派出教师参与各级各类培训达500多人次。依托金太阳集团的金太阳集团 “贵州好教育联盟” 组织的新课程改革培训和同课异构活动。我校教师经过三年全员完成轮流培训。依托广州四中与毕节四中的对口帮扶，我校近两年通过“引进来”和“走出去”，共为近百名教师的培训搭建新的平台；依托广州荔湾区组团式帮扶七星关区第二教育集团契机，我校与九个兄弟学校充分利用好广州市荔湾区组团式帮扶团队的优势资源，更好地促进受援集团学校整体水平提升。

（4）出台了《毕节四中教师教学业绩奖励制度》和《毕节四中高考成绩奖励制度》，鼓励教师争先创优。

2.学生培养方面

（1）学生综合素质培养

第一抓好德育实践工作

我们始终坚持德育工作为首位，建立学校、家庭、社会相结合的网络教育，充分利用每周一次升旗仪式旗下讲话活动，主题班会活动等对学生进行思想教育；通过班级评比、文明监督岗等促进学生行为规范的养成教育。

第二建立奖励机制

学校建立系统的奖励机制，激励学生勤奋好学、积极进取、弘扬正气。设有学习小组优秀奖、学习进步突出奖，思想表现突出奖，优秀班干部奖，优秀学生会干部奖，优秀学生会成员奖；各级各类竞赛奖的学生、先进班集体奖、文明寝室奖等奖项。

第三做好培优补差工作

提高优秀率、合格率，降低低分率。为提高我校教育教学工作，全面激发学生学习的主动性和积极性，在承认并尊重学生身体、心理、家庭影响、个性特征、智力发展等诸方面存在差异的前提下，实行以点带面、全面提高、培优补差的教育方式，使学生树立信心，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来、学生活起来。作为贵州省高中生综合素质评价试点校，我校在学生综合素质评价工作中不断积累经验，积极推进。

（2）特长生培养

第一强化对特长生的发掘培养，利用课堂为载体，提升学生艺术素养。

第二学校成立国学社、书法、播音、绘画、器乐、合唱、健身操舞、篮球等形式丰富多彩的社团，学生可以根据自己的兴趣爱好进行选择，老师利用课余时间进行指导，通过活动，不仅丰富了学生的课余生活，又给学生提供了发挥特长的舞台，让学生的特长得以发展。

第三通过才艺展示大赛，汇报特长生学习成果。

（3）特困生培养

第一每年考入我校高一就读的贫困生中考成绩达500以上的免学费和住宿费。

第二在我校就读的农村建档立卡贫困学生、农村低保学生、城乡残疾学生、农村特困救助户学生学校为其减免学费1000元，并为其争取2000元的国家助学金。

第三通过国家贫困助学金、上海兴华奖学金、香港慈恩基金奖学金、广西商会助学金等多种渠道为我校贫困生的培养搭建平台。

（三）搞好后勤保障，打造优美四中

做好开学前的准备工作，教材征订、维修校舍、多媒体设备；备齐备足各种教学用品。新增28张床，100张床板，多解决了329人住宿问题。每月对校园周边环境进行安全排查；对学生食堂和学生宿舍进行两次安全大排查；每月对学校的财务票据和学校固定资产进行清点和排查，确保学校资金和财产安全，确保教学正常开展。

三、学校获奖及荣誉

（一）2018年1月获毕节市精神文明指导委员会表彰“全市文明校园”；2018年3月被七星关区教育局表彰为“中小学教学常规管理优秀奖”；2018年7月七星关区教育局党组表彰“2018年度先进基层党组织”； 2018年8月被毕节市教育局表彰“2017-2018学年度学校安全教育和管理先进集体”； 2018年12月我校学生荣获七星关区第二届“十佳青少年”荣誉称号。

（二）2019年1月获毕节市教育局表彰毕节市“安全文明校园”；

2019年3月获贵州省教育厅表彰“2018年贵州省中小学生安全知识网络竞赛”学校组织奖；2019年3月被七星关区区委、人民政府表彰为“2018年高考先进单位”；2019年6月被确定为广州荔湾区组团帮扶七星关区第二教育集团龙头学校。

四、存在的问题及改进措施

存在问题：

第一功能设施投入还需继续加大

毕节四中目前校舍建设严重缺乏，教室有限、学生活动场地有限、学校生均占地面积狭小，部分教学辅助功能室的仪器设备仍不足和老化严重；学生学生宿舍急缺住宿条件较不尽人意，已经成为制约我校进一步发展的瓶颈。

第二师资队伍建设仍需不断加强

我校目前名师，学科带头人不多，高中优秀师资欠缺；学校师生比不符合标准，较大班额现象还存在；教师老化现象严重，学科教师不配套，结构不合理。因此，我们要着力推进教师专业化发展，大力推进教育“名师工程”，要把提升干部和教师的理论水平和专业能力作为增强学校可持续发展的核心竞争力来抓，以实现教学质量的大面积提高。

第三教科研水平有待进一步提高

我校科研课题数量不多，层次不高，教育科研水平有待提高。

我们必须认真研究分析学校的现状，找准学校进一步发展、教育教学质量进一步提高需要解决的主要问题，以此作为教科研的课题，通过教育教学行为研究，全面提高教育教学质量，使学校的发展再上一个新台阶。

今后工作思路：

1.下一步我们将进—步改善办学条件，优化育人环境，最大限度确保教育经费的有效使用，搞好学校的硬件建设，改善办学条件，打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境；

2全面落实《毕节四中“十三五”教育发展远景规划》。围绕教学质量的快速提高，进一步狠抓内部管理。深入开展新课程教学改革研究和探讨，提升课堂教学效益，探索出一条科研兴教的新路子，初步探索建立我校教科研专门机构，加快我校教学质量提高步伐。

3.结合《毕节四中教师教学奖励制度》的全面实行，进一步完善制度建设，创新管理机制，调动全体教师积极性与创造性。

4.进一步加强教师队伍建设和师德行风建设，加强班主任队伍建设，着力提高青年教师政治思想素质和教学业务水平，努力造就一支德才兼备、紧跟时代潮流，富于创新精神的教师队伍。

5.适应新特点、新形势，积极探讨新时期学校德育工作的新思路、新方法，做到有的放矢，培养学生良好的道德行为习惯，促进校园风气的不断优化。

6.始终绷紧校园安全这根弦，做好宣传教育与服务工作，继续创建平安校园。

7．坚持特色办学方向，提高办学品质。

近几年毕节四中无论在硬件设施还是在教学成绩，无论在德育还是在智育美育方面都向向家长和社会交出了一份比较优秀的答卷。在今后的日子里，我们将继续保持清醒的头脑，戒骄戒躁，再接再厉，发扬特色，利用申报贵州省特色示范性高中契机，使各方面的工作再上一层楼！