年度第一学期教导处工作总结(精选多篇)

第一篇：第一学期教导处的工作总结

2014—2014学年第一学期许村中学

教导处工作总结

本学期教导处的工作，在校领导的正确领导下，在教研组长和教师的通力协作下，工作圆满结束了,取得了一定的成绩。但为了推进学校工作的长远发展，需教导处、各教研组长转变工作观念和方法，吸取工作经验和教训，完善工作细节，努力配合学校整体工作。

一、工作观念和方法

总结一学期的工作，我们认为，教导处工作是日常工作,平时只注重信息的上传下达，而忽略了对教师的管理，只注意面上的工作布置，不注重工作效果。教研组长的管理意识和水平、工作的责任心有待于进一步提高。工作还只是停留在表层上，不能结合本专业的特色。缺少积极主动的精神，没有充分发挥教研组长基层管理的工作职责。

二、经验总结。教务处在课程设置、课时安排、考试、课堂教学、教学检查、成绩管理等方面积极做到精细化管理，克服了过去的较混乱的局面。实行年级组办公，加强课堂教学管理，及时发现及时纠正老师们的不规范教学行为，极大地改变了教学中的盲目状态。

1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》和上饶市义务教育阶段教学常规要求，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。

2、常规教学检查：坚持周查月检制度，主要对教案、听课、作业批改、测试等内容进行检查。采用每周教导处必查、校长室抽查的方式，每月教导处组织教研组长集中检查，校长室负责检查校委会成员的常规，防止人为因素产生，以达到教学常规能不折不扣地落实，从而杜绝了“备课”同“上课”出现两张皮的现象。大部分教师每课教案做到了“六有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有教法、学法；有合适精当的练习；有教学后记。

3、开学初教导处制定了各年级各学科的教学计划，科学确定四次全校统一考试的时间，实行流水作业改卷，既体现了公平性。各次考试教导处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。

4、加强音、体、美、电等非统考学科的教学管理监督。切实保证了三类学科课时落实，质量落实，期末均把成绩上交教导处存档。

三、存在的问题。

1、坐班安排、课时安排还缺乏科学性、系统性，有待进一步深入实际，调查研究作出科学的调整。

2、教研组长在学校重大活动组织安排中不能调动本组教师的积极性，教研组长独立承担工作意识太强，埋头干活，不能很好地发挥每个教师的创造性。

3、听课活动没有起到很好的效果，校领导未实行推门听课制度。

4、每一次月考后要积极联系兄弟学校，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。

5、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、年级组会议，部分学生的弱科分配到教师专项辅导等，全面提升毕业班成绩。

过去的一年，教导处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。

2014年元月12日

第二篇：2014年第一学期教导处工作总结

2014学年第一学期教导处工作总结

一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：参加了宁波市综合实践活动先进学校的交流，4名学生被评为新江厦杯阅读与写作明星，4人被评为阅读与写作积极分子，学校也再度被评为宁波市阅读与写作明星学校之一。任君老师区品德优质课三等奖。杨丽影老师的论文《人文细雨润心田》在全国小学语文教学观摩研讨会论文评选活动中，获二等奖。孙晓帆老师的论文《文本引路读写相长》发表于《教育教学论坛》（cn13-1399/g4）中旬刊2014年第10期上。

一、细化教学常规，努力提高教学质量

（一）课程管理严落实

本学期，学校继续执行教师一日常规，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的外出教师必需调好课，此举措有效地保障了班级课程的落实。

（二）业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，期中期末普查二次，并能做好及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。本学期加强了推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效，

（三）规范常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。备课、改作一学期期初期中期末三查。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，本学期我校在全区减负工作督查中，学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到了上级部门的充分肯定。

（四）教学管理提质量

本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是认真组织了期中质量检测、期末质量考试。二是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法如针对605班数学比较薄弱，学校教导处进行了诊断式听课，召开任课教师会议，采取一系列有效措施；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况；四是

加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是召开家长会，创设良好的育人环境。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。体育锻炼达标大有提高，学生在区运会上也取得了骄人的成绩。（）

（五）学生评教促发展

学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的一项常规测评工作。期末学校开展了一次学生评教活动，教导处精心设计了问卷内容，围绕教学常规方面对学生进行了问卷调查。问卷数据显示，我校教师教学常规整体较好，体现了较高的职业道德。但也存在一些小问题，集中表现在罚站现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励教师备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克服不足，提高课堂教学的水平；进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的互相交流，使学习中双向的信息反馈更加活跃，进一步加深了学生对任课教师的了解，培养了学生公平、公正、全面和客观的评价能力。

（六）综合学科严督查

每学期结束，学校接受教研室安排的综合学科抽测，本学期抽测的科学和音乐，抽测情况较好，科学胡永强老师的备课过程具体详细、教后反思详细有针对性，受到了教研员和检查教师的一致好评。为了加强对综合学科的管理，学校组织行政、教研组长对综合学科从问卷调查，到实践操作也进行了抽测，效果总体较好。

（七）基础知识促扎实

一年级拼音过关，三年级成语过关，五年级古诗过关，六年级英语四会单词过关，一到六年级计算过关测试，这些都使学生的基础知识掌握的更加扎实。

二、加强师资培训，提升教师整体素质。

教学成败的关键在于教师，有效教学落实进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

（一）签订教师无偿家教承诺书。学校自减负实施以来，采取了几项措施，其中一项就是签订教师无偿家教承诺。

（二） 加大青年教师培养力度。每学期初，学校教导处为使新教师尽快适应教育教学 工作，物色有经验的教师进行师徒结对活动，平时通过传帮带，听课、上课等活动，提高新教师的教育教学水平。

（三）邀请专家来校讲座。东南商报资深编辑俞苏伟老师给全体语文老师上了生动的 一课，为我们在学生投稿和作文教学方面指引了一条明路。原宁波市小语会会长纪育华老师给大家做了《语文课究竟教什么？》的专题讲座，深入浅出地讲述了语文课怎样扎扎实实教语言，让学生习得语言的一些教学策略。

（四）加强校际交流研讨

要更新促进教师观念的进步，老师要适应新的课程标准，使自己的教学理念得到进一步的提高。扎实的教学基本功是做好教育教学的关键，为此本学期教导处以教研组为单位，积极有效地开展课改研讨活动。各学科要根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。

1．送教活动。在孙虹副校长的带领下，海曙中心小学的姚桂琴老师执教的语文《伯牙绝弦》，胡逸飞老师执教的数学《射线、直线和角》、应闪银老师执教的英语《sports and games》，开展校际交流教学研讨活动。课后，执教老师还和各个教研组一起进行了说课评课等互动交流，气氛热烈，取长补短，互相促进，共同提高。

2．课堂教学研讨活动。

（1）我校进行课堂教学调研活动，方亮辉副主任和钱朝霞老师亲临指导，李莹老师执教了语文《奇迹的名字叫父亲》和石巧玉老师执教了数学《长方体的认识》。同时参加活动的还有章水镇校、下应中心小学、邱隘中心小学的教导主任一起参加了此次教学调研活动，此次活动既是给年轻教师一次锻炼的机会，也是促进我校课堂教学研讨的能力。语数教研组集体备课，集体研讨，教学研讨氛围浓厚。

（2）鄞州区小学科学教研活动在我校如期举行。区科学教研员李维老师和来自区各个小学的80多位科学教师聚集一堂，进行了听课与交流。这是一次同课异构的教学研讨活动。执教的是三位刚走上讲台时间才一年的年轻教师，有来自德培小学的胡永强老师、高桥中心小学的芦晴晴老师和宋诏桥小学的俞琼老师，执教了五年级上册《地球表面的地形》。

（3）新生代赛课活动。来自横溪、王笙舲、华泰、东湖、东南的6名年轻教师经过各镇乡街道的选拔来参加小学品德“新生代”课堂教学复赛的选手。我校任君老师参加了这次活动

3．东湖、华泰小学兄弟学校经常化交流。作为周边的邻校，我们经常有活动邀请东湖小学和华泰小学老师一起参加，他们有活动也邀请我们一起参加，促进了邻边学校之间的交流。

（五）支持外出、听课培训

1．支持外出听课活动。我们有就近听课还有赴杭的远程培训。本学期教师培训多了很多，但是学校还是组织教师就近听课学习，提高教师业务素质，比如青少年宫的听课活动，教师报名积极性非常高。赴杭州参加“千课万人”听课活动。有7位教师参加了语文听课活动，分别有2位教师参加了英语和数学听课活动。

2.撰写心得反思。学校教师每次外出参加学习都能及时撰写心得反思，消化学习所得，与教师分享。

3.海曙中心挂职培训。本学期学校选派了两名教师徐红波和高朝霞参加了海曙中心的挂职培训。两位教师培训期间参加海曙中心的活动，把自己点滴所得记载下来，与教师分享。 在本学期我校取得的成绩：任君品德优质课评比三等奖

三、深化教研教改，提高教学质量

（一）发挥教研组教学研究的职能。

经常召开教研组长会议，商量学校教育教学工作。各教研组扎扎实实地开展教研活动，开学初组长按要求定出研究的内容，操作的步骤，教研组成员都能认真对待。教师在集体备课的基础上，认真上好优质汇报课，开展网络教研评课研课，既把自己新的教学方式展现出来，找出改进的方法，又能发现自己不足，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。

本学期各教研组长参加了区教研室组织的教研组考核工作，在论坛中展示自己学校教研组建设情况，在交流中各教研组取长补短，也发现了自己的不足。各教研组继续写好有计划，总结，平时有记录，加强教研组之间的相互交流，分散与集中相结合不定期地开展活动。

（二）发挥外教创品牌学科

andy来我校送教已是第二个学期，工作轻车熟路，衔接到位。andy本学期共送教14次，还为我们送上了圣诞一个大的礼物，带给老师们和同学们的欢乐。在开学初的教研组活动中，英语教研组制定了外教送教活动的时间和活动安排。要求每一位老师管理到位，活动内容丰富，充分发挥外教的效果，能让学生开口与外教进行交流。英语老师本学期秉着工作要巧干、实干的宗旨，合理利用资源，争创英语学科的品牌特色。本学期把外教授课的班级落实到每一位任教的英语老师，由该英语老师组织安排内容与外教联系，并落实上课的管理工作，效果较好。

四、开拓校园文化活动，丰富学生生活

为丰富学生的课余生活，学校教导处组织开展了丰富多彩的活动。

（一）第十届科技节暨第四届动漫节。本届活动以用艺术描绘人生，让幸福弥漫校园为主题，“畅想心中未来的新校园”为主题的绘画设计比赛中拉开了帷幕。80多位学生在操场上用手中的画笔描绘了心中未来的理想校园。还安排了一系列深受孩子们欢迎的节目：此次为增强动漫节活动的参与性、趣味性，活跃动漫节的“校园文明靠大家”-----编三字童谣书法比赛、电脑绘画——主题：动漫、科幻、环保、雷速登遥控车比赛、小学生自制教具、学具等。

（二）第十一届英语周活动。本届英语节的活动主题为“show your english, fly your dreams！（展现自我 放飞梦想）”。活动包括英语板报比赛 、英语小歌手擂台赛、英语字母想象画比赛、英语节海报设计比赛、英语演讲比赛、英语单词积累比赛等等旨在通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语践中体会学英语、用英语的快乐。外教andy 和学校的英语老师一起给同学们派发圣诞节的礼物，清晨的校门成了临时的英语角，欢声笑语赶走了冬日的寒冷。

（三）三字经工作卓有成效。学校继续做好三字经相关工作。本学期接受了区文化馆对

我校三字经四星级工作的考核，做好非遗保护个人会员申报工作，参加培训和相关会议。我校是省三字经传承基地，一直非常重视对学生传统文化、经典文化的宣扬。学校将在今后的工作中，不断探索新的教学模式，培养专业的传承队伍，为区非遗工作添砖加瓦。

（四）科技活动渐有起色。我校学生参加了宁波市科技协会组织的2014年宁波市青少年无线电测向锦标赛，这次活动大大提高了学生无线电侧向水平。

（五）打造书香校园。学校组织教师撰写幸福主题的论文，举行“创造幸福，分享幸福”主题论坛，提升了老师们的幸福感。教导处组织学生听周锐讲座，激发了学生阅读，写作热情，周锐用讲故事的方式，结合具体作品，畅谈了自己创作的灵感来源。他勉励大家：写作不是很难的事情，只要做生活的有心人，那些平凡的用具也可以变成有趣的文章。他传授了写作秘诀：从生活中注意观察、思考、联想；善于记录平时看到、听到、想到的点点滴滴。他还介绍了写小说和童话的小妙招。他那妙语连珠、生动形象的讲课，深深地吸引了前来听课的师生们，让大家在轻松愉悦中感受到创作素材无处不在。现场，周锐还和孩子们热烈互动，让大家就一具体情景自由想象。孩子们纷纷感叹：独特的思维方式原来也可以将平淡的

四、重视体艺卫工作，促进学生健康发展。

（一）做好体检工作。

全校学校在宋科斌老师全面负责下，顺利进行了体检工作。各班填写体检表，按班级进行体检，并上交体检表。

（二）做好达标测试工作。

全体体育教师共同努力，做好达标测试工作。

六、规范学籍工作，做好“七证”查证

学籍工作看似简单，但做起来也比较麻烦，所以分管学籍的教师一学期至少要核对两次。“七证”工作还要麻烦，有些家长孩子能在德培就读了，这个证七催八催也就催不来，所以经常要打好几个电话，有时家长来了却不知道该打些什么证明，要耐心地帮他们做好解释工作，还要出示样本给他们看。本学期一年级学籍工作，以及其他年级插班生的七证等工作都做得比较顺利，也受到了区普教科领导的好评。

教导处的工作是繁杂的，本学期在全体教职员工的共同努力下，我们做了不少工作，也发现了一些不足，比如在教研组建设方面比较薄弱，可以定主题，多形式开展。

德培小学教导处

2014年1月

第三篇：2014-2014学年度第一学期教导处工作总结

东古城小学

2014-2014学年度第一学期教导处工作总结

本学期现已结束，本着实事求是，寻找差距，总结经验，逐步提高的原则，现将本学期的工作概述如下：

开学初，学校召开全体教师会议，教导处认真分析总结上学期的教学工作的得失，找出存在的差距，分析产生的原因，针对具体问题，提出切实可行、大家认可的改进措施。大家都表态，力争改进工作方法，克服各种困难，努力完成本学期各科教育教学任务。

在教学期间教导处组组织教师认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想，全面贯彻新时期的教育方针，以《十要十不准》严格要求自己，遵纪守法，以教研、教改推动学校教育教学工作，努力学习新知识，进修提高教学水平。改进教学方法，尊重每位学生，关爱每位学生，全面推行素质教育。认真组织各教研室出课题，不断提高新理念，制定教研目标，满足学生的兴趣，爱好、培养和发展学生的个性，学习健康安全地生活、愉快积极地生活，有责任感地生活、有创意地生活，并养成良好的行为习惯，为学生适应学校生活和未来参与社会生活打下基础，力求公正、公平的评价每位学生。

“百年大计，教育为本”“教育大计，教师为本”这句话有力地说明了教师在教育教学中的重要性。在新的世纪中，由于教材变革，教育改革，新生课程的逐步实施，素质教育的要求从根本上发生了很大变化。这对我们这些年龄偏大，教学方法陈旧的大多数老教师们来说，无疑是不适应现代教育教学的要求。面对这种现实，我们不能坐以观望等待，要发愤努力，不断充电，充实自己的业务知识，提高教育教学水平，适应新时期教学需求。在这一学期中，我们组织教师观看优秀教师的观摩教学光盘，要求全校每位教师上好一节优质课，并组织教师学习语文、数学、科学等学科新课程标准，及中欧项目学习资料，并书写了2本学习笔记。

在课堂教学中加强课堂管理，使课堂生动活泼，改变管理者的角色，变领导为“指导”和“服务”的角色，教导处认真规范各科计划，各种运行记载，作业检查记载，重在科学性，注重教学改革，教学重结论还是重过程，学习与思考，学会与会学，知识与智力，继承与创新等关系，也就是发现问题，分析问题，解决问题的过程，认真听课，搞好语文教学活动。本学期每位教师进行了公开教学，学习优秀教师、老教师的先进教学经验，找出不足，提高自己的教学水平。

在期中考试后，每位教师都写出了考试总结，并在教师会上进行了认真细致的分析，确确实实找出了不足，并以后在教学中取长补短，改

正缺点，提高学生的学习成绩，争取各科成绩达到优秀。重视音、体、美、思品、自然、社会、健康教育等课程，重视课外活动，重视学生小制作，小发明等多种活动。在第五周举行了书法比赛，在“六一”进行了文艺活动演出，学生积极参与，部分学生获奖，效果良好。

总之，通过各种形式，各种渠道，组织教师进行业务自修，提高了教师的业务素质，为顺利完成教学工作，夯实了基础，提供了保障。 在新的一年内，各方面取得了一定成绩，但存在很多问题，比如卫生、纪律、安全等不足之处，还有待于今后改之。

第四篇：2014-2014学年第一学期教导处工作总结

2014-2014学年度第一学期草埔小学教导处工作总结

本学期教导处的工作，主要是以实践学校“整体成长”的办学理念，完成本学期的各项教育教学工作。

一、严格执行《新课程计划》，完善科组建设，切实搞好教研

1、课程改革的关键在教师，教导处本学期切实落实好课程改革，完善科组建设，提高教研的的效率。本学期成立了思品、综合教研组，各教研组也制定详细的教研计划，并认真落实，尤其是组织各教研组重温《教学常规工作条例》、《课堂教学评估方案》、《数学课程标准》，对教育教学起到了促进作用。

2、严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。并认真制定课程表，组织教师严格按课程表上课。

3、树立全面的均衡发展的课程观，落实“整体成长”的办学理念。教师们能保质保量地完成计划规定的所有课程。根据《新课程计划》的要求，语文教师在完成教材教学任务的基础上，引导学生进行加大阅读量，继续完善落实 “书香校园”读书工程，并及时做了记录，让每个学生都能看到自己的成长。数学课组组织了知识性与趣味性相结合的《数学嘉年华》活动，英语课组继续进行《英语abc》的课题研究，让英语融入日常的学习生活，体育组组织了快乐体育运动会，落实《关于保证学生每天一小时体育活动》的要求，教导处、体育组安排每天“两操一活动”即上下午广播操和眼保健操，加上下午4：30-5：00活动时间，确保了学生每天真正有一小时锻炼的时间。美术组举行了书法绘画现场展示活动，综合组认真筹划并非落实科技信息节。学生在这些丰富多彩的活动中得到了提高。

加强综合实践，促进教师理论水平的提高，本期我校有四名老师(童媛、郭文芳、郑哲芸、钟瑜红)参加区教研室组织的《思品教辅材料的编写》活动，他们利用业余时间搜寻资料、认真编写，反复修改，获得教研室的充分肯定和表扬。

4、进一步加强音体美工作，本学期继续完善和实施“音体美评价方案”，并组织相关教师学习，在日常教学工作中实施。

二、落实素质教育，实践“整体成长”，促进校风、班风、学风的根本好转

学校的中心工作就是教育教学工作。

1．本学期教导处与德育处一起按照学校计划努力抓好校风、班风、教风、学风建设。行政、级组长带头，以教师值日为突破口，加强教师值日管理，加大对教师和学生对日常行为规范的学习和落实的力度，实行年级组长、行政共同值周，并且将值周情况和本周文明班挂钩，有效促进了校风、班风、教风、学风的明显好转。获得文明班15次以上的有：一年级四个班、二年级三个班、三年级三个班、四年级四个班、五（4）班、六（1）、六（3）、六（4）班。

2．一学期来，追求教导工作的实效性是我们工作的主要原则。以质量求生存，以管理求效益，以课改求发展。狠抓过程常规管理，向课堂教学和综合实践活动要质量。学校教导处在校长的领导下，明确备课管理、上课管理、批改作业管理、课外辅导管理、师生考评管理、综合实践管理和总结反思等七个方面的主要教学常规工作，并加强了这七个方面的动态管理和全程教学监控。

a、教导处在开学初就制定了，备课和作业检查方案。在学期中和学期末，组织各课组进行两次作业及教案检查。及时总结存在的问题，规范备课和批改的操作。在备、教、批、辅、考及综合实践、总结反思等整个教学流程中，环环把关，节节落实，丰富合作式备课工作，加强检查。本学期教导处、分管行政对教师日常备课、上课、批改作业、课外辅导、单元训练、开展综合实践活动等进行了全面检查，分好等级进行表扬，鉴别教师工作态度与水平。

（1）一直来，学校从各个方面的反馈中总能听到关于学生作业量的问题。教导处努力转变教师观念，注重导向作用，引导老师在备课上多下工夫，提高课堂教学效率，提倡花时少、质量高，在科学安排作业、减轻学生课业负担上，作出了努力。在本学期学生作业检查中，较好的 1

有：吴思芳、林思平、姜月红、徐秀静、黄启斌、童媛、詹希、林小斌、钟瑜红、余青兰、姚碧文、陈东坚、黄应慧、魏月兴、邓月琴、黄丽、韦倩。主要体现在老师能按照学校的《作业规定》进行布置和批改作业，能够精心设计实践性作业，有的老师能够在作业上加上激励性的评价语言等，而且注重了学生的个体差异，值得提倡。老师们采取了多种形式的评价来激励学生，如低年级老师采用学生喜爱的卡通图案来表示奖励使学生一目了然，这些方法都很好，值得我们其他老师学习。

（2）在本学期教案检查中，语文学科较好的有：郑盈、曾明媛、韩娜、张春林、曾丽萍、童媛、詹希、蒋莹、黎锦、姚碧文、谢房坤、高全贵、何新飞、林丽君、郭文芳、魏月兴、李斌、朱铧青、邱应民、刘金泉、黄丽、陈海燕、许光等等老师。

（3）本学期学校在狠抓考风的情况下，期末成绩与上学期比较，在合格率、优秀率及b值上许多班级的成绩都有不同程度的进步，具体情况如下（调考年级科目除外）：

①合格率100%的有：

语文：一年级四个班，二（1）二（3），三（1）三（2），五（3）五（4）班，六（1）六（3）班

数学：一（1）一（2）一（4）班，二（1）、二（2）班，三年级三个班，四（1）班， 英语：一年级四个班，二（1）二（3），三年级三个班，

②对我校两个学期成绩的b值进行比较，b值大于1的（即成绩有进步的）老师所教的班级有：

语文：一（1）、一（2），二（1）二（3），三（1）三（2），五（2）、五（4），六（1）、六（4） 数学：一（1）、一（2），二（1）二（3），三（2）三（3），四（1）四（4），五（2） 英语：一（2）一（3），二（1）二（3），三（1），四（4），五（1），五（2）、五（3）

b、在不影响正常教学，不过多增加老师负担的情况下，组织各类不同的学生检测。如：语文、数学、英语的学期中段检测。学期后段进行的全校学生“词语大比拼活动”、“数学嘉年华”活动等。

c、为了引起学校、老师、同学们对这一小部分孩子的关注，善待我们周围的每一位同学，将集体的温暖、我们的爱心遍洒在每一个同学的身上，教导处组织老师通过调查、访问建立了学校特困生名单，将学校对这一特殊群体的关注转移到每一位任课老师、班主任身上，切实建立起对特殊学生的教学关怀机制，实践学校以人为本的“整体成长”办学思想。本学期语文、数学、英语每位科任教师在开学前要选定五名学科成绩较落后的学生，分析他们落后的原因，建立档案，制定扫尾工作计划跟踪辅导并加以落实，期末有一批学困生的成绩得到了较大提高（见学困生名单）。

四、。有条不紊、做好各项服务，并做好各种迎接检查的准备工作

本学期教导处工作能够从教育的大处着眼，从学校工作的小处着手，增强服务意识，服务教学，服务学生，服务老师，使整个校园洋溢着浓浓的人文关怀气息，大家感到很开心很幸福。

1.为了服务好社区、家长、学生，教导处认真、热情地做好服务工作。针对今年招生工作要执行市政府“1+5”文件，组织招生工作人员及老师学习文件精神；针对本学期插班生申请人数首次超过学校能容纳的人数这一特殊情况，教导处耐心地对家长做好政策的解释工作，并严格按照学校办学规模对规模较大的年级进行公正的现场抽签，使学生家长都能在理解的基础上配合学校的招生工作。在招生工作中做得较好的有：黄伟华、季冬梅、朱华青、郑哲芸、陈丽华等老师。

2.由于本学期产假、病假老师较多，造成了教导处课程安排的困难，但是，在大家的共同努力下，完成了课程计划、学科教学任务。在这里要表扬几位老师能够急学校所急克服重重困难，加大工作量完成教育教学任务，这些老师是：姜月红、郑盈、钟瑜红、黄应慧、姚碧文、魏月兴、黄丽、韦倩、邓月琴、林丽君、詹希、童媛等。还有许多老师有病，为了不影响教学也在忙完工作之后或者实在熬不过去才去看病；正因为有这样一批敬业爱生的老师，使学校本学期能顺利、

出色地完成教育教学任务，更使草埔小学洋溢着浓浓的人文关怀气息，大家感到在草埔工作很开心很幸福。

3、本学期进行义务教育免费证件的收集与验核与退费工作，教导处牵头组织由班主任教师耐心地向家长解释并做好收集证件核验工作。确保了免费验证与退费工作正常进行，出色地完成了任务。

4、开通家校通，方便了学校、老师、家长的沟通，正真做到服务家长、服务学生、服务老师。半年来，使用超过2014条的老师有：陈东坚、陈有新、邓月琴、高全贵、郭文芳、韩娜、何新飞、黄伟华、黄应慧、、姜玥宏、蒋莹、李斌、童媛、韦倩、魏月兴、吴思芳、谢房坤、姚碧文、余青兰、曾明媛、张春林、郑盈、郑哲芸、钟瑜红等老师，其中邓月琴、高全贵、郭文芳、黄应慧、郑盈、钟瑜红发送送超过6000条信息。

5、认真做好应对各种检查，本学期接受上级检查督导次数较多，有①均衡教育检查；②义务教育检查；③校务公开检查④计划生育检查。在校长的领导下，在全体行政的配合下，在全体老师的努力下，教导处做好了一切迎检准备，都得到检查组的高度赞扬。表现较好的有：黄伟华、季冬梅、刘战军、郑哲芸、范小海、陈有新等。

6、热情接待家长，做好咨询、投诉受理工作，并及时反馈给校长和及时与老师的沟通，妥善做好后续工作。

7、做好乒乓球队的过渡工作。

五、认认真真、组比赛活动。重视学科竞赛活动，发挥群体智慧，组织指导和培训，力求赛出好成绩，使草埔小学教学质量再上新台阶。

本学期，市、区级举行了大量的比赛活动。我们都努力做到精心准备，积极参与。学期初，根据教研中心的计划，教导处提早制定了计划，分派了负责老师，组织参赛学生进行培训。

1、组织学科教师参与。教导处、分管行政牵头组织成立辅导智囊团，在新的教育理念指导下，使参赛教师在教学设计、教学目标、教学内容、教学方法、教学技术、教学手段、教学训练、教学评价等方面得到优化。论文评比、教学案例评比，并按时、按质、按量上送参评。

2、组织学生参加学科竞赛。学科行政牵头与科组长商讨，选择适合培训的教师，拟订辅导计划，编排培训内容，落实参赛学生人数，严格训练，从严要求，使优秀选手脱颖而出，力争在竞赛的获奖档次上有明显进步。

3、经过全体师生的共同努力，本学期全校师生在教育教学刊物发表文章、通讯达43篇，师师生获区级以上奖达245人次，荣获团体奖11项。（见本学期获奖一览表）

六、努力的方向

1、下学期中继续完善各科组建设，让科组真正形成自己的特色。

2、下学期继续加强班主任队伍建设，加强常规管理，使校风、班风进一步提高。

3、下学期加强书香工程的阳光阅读，真正让学生获益。

总之，在过去的一学期中，在校长的正确领导和全体师生共同努力下，教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们本着以学生发展为本的教学思想，在不断探索、前进，我们有信心、有决心将学校的教学质量在原有的基础上再添光彩。努力开草埔小学教育的新局面！

2014年1月14日

第五篇：2014-2014学年第一学期教导处工作总结

2014-2014学年第一学期教导处工作总结

新学期以来教导处在学校领导支持下,按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：

一、主要工作

1、严格执行教学法规，按教育局要求，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。

2、狠抓常规管理，提高教学效益

(1)、本学期教导处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。2014年10月教导处积极配合科研处开展了全员参与的小组合作教师作课大赛，老师们也受益匪浅。

（2）本学期教导处积极组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,某些教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。

（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中

有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。本学期实行自主教学的探索，要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案，展开教学，教导处积极与科研处协调做到教案编写规范，授课活跃有效，效果明显。

(4)、加强了考试工作的管理。在本学期进行了两次全县统一的期中、期末考试及三个年级的两次月考，教导处都能提前谋划，提(请你收藏好 范 文，请便下次访问wWw.hAOwoRd.com)前准备，使考试工作圆满完成。过程中教导处加强巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

（5）、认真落实学期初的各项制度，做好教师的各项考核，包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等，确保学校各项工作正常高效运转。

（6）组织教师开展小课题研究，本学期老师们共申报校级小课题11项，其中有四项已经开题，并顺利进行。这对老师参与教学研究起到了很好的促进作用。

3、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。10月份，我们根据教育局的要求，对我校在校学生的学籍进行再次统计，建立学籍档案，实行电子统一管理。我们在前两次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案，将我校中学部24个班级1300名学生的基本信息全部输入了电脑，进行了多次校对，保证了每生一籍，保证了我校及上级部门的规范管理。

4、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。开学初，针对以前

教师在试卷分析过程中存在的各种现实问题，提出人人都写试卷分析的要求。各位教师都能按照学校的要求，针对试卷中出现的问题，结合自己的教学实践，积极进行教学反思。

二、工作反思

教导处的工作琐琐碎碎，反思这一学期的教导处工作，还存在以下不足：

1．对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。

2．在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。

3教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。

4、由于缺乏足够的认识，不够重视，使档案工作没有做好，使学校在星级学校评选过程中没有顺利过关。以后在档案管理方面要更深入，专人负责，分门别类，专柜存放。

5、对小组合作教学的研究深入度不够，没有制定有效的学习、监管措施，使我校的小组合作没有真正落到实处。

三、展望未来

我们的愿景：以打造优质教研组为抓手，坚持以课堂主阵地的“教研

一体化”研究，通过教师分段分层培训提高，如：教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等，继续促进教师快速成长，全面提高教育教学质量。

1．加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训，在提高自己专业素养的同时，通过各种有效的听课、赛课活动，提高教师的教学能力和水平。

3．继续在教师中开展读书活动，向老师们推荐学习材料，并做好交流分享。

4．加强教师的课标学习，落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新教材的教学思路，突出教学要点，有计划地开展教学工作。

4、积极开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。

我们清醒地认识到：教导处的工作很繁琐，需要创新，需要步伐。展望新的学期，我们相信：在马校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教导处将进一步突出重点，勤奋工作，讲究实效，尽心尽力地服务每位教师，我们有信心并有能力做得更好。