历史地理与旅游学院教学工作总结

历史地理与旅游学院教学工作总结

2022年即将结束，在这一年中，我院除了顺利开展地理科学师范专业认证工作之外，在其他各项教学工作中也取得了一定成绩。现总结如下：

一、教学方面

（一）人才培养方案修订

按照2022年元月**校长主持会议的精神要求，我院凝练了三个专业办学特色、目前师范类专业从事中学教育教学课程的教师名单以及近三年来我院师范类专业的教学成果。

在教务处与教师教育发展中心的领导下，2022年我院三个专业多次组织任课老师、校外专家对三个专业人才培养方案进行认真讨论。

我院地理科学专业接受学校进行师范专业认证工作的任务，先后组织两次由省内高校专家、省内中学领导与教师、教育管理部门、本学院专任教师参与的“三位一体”协同育人研讨会议，取得了预期效果。在以上工作基础上，我院全体教师经过充分讨论，制定出三个专业2022版人才培养方案。

（二）成立教学督导工作组并开展各项工作

按照学校教师教育发展中心要求，我院成立了以教学工作管理人张志云老师为组长，金姝兰、周运瑜、彭小松为成员的历史地理与旅游学院教学督导工作组。在2022年两个教学学期，我院教学督导组成员检查了本学院专任老师的课程教学大纲、教案、教学进度表、课程考核方案以及上个学期的课程目标达成分析表、课程目标达成度分析报告等教学文档的落实情况。此外，我们学院教学督导组在每学期期中还安排听课活动，对于今年需要师范认证的地理科学专业和新进的教师，是我们听课的重点对象。

除了听课，我们还安排看课活动，遵照学校教学督导工作的相关制度，我们规定包括组长在内的教学督导组成员每学期必须完成不低于17节课的听课与看课任务。每学期期中听课活动结束，组长召集教学督导组成员进行评课，对于存在比较严重问题的教师，及时通知该教师，指出其问题之所在，给出合理性建议，并责令其改正。

（三）修订、制定学院各类教学管理文件

为了配合我院地理科学专业师范认证工作，我院今年修订、新制定了包括机构和人员管理、教学管理制度、课程建设与管理、教学评价与教学质量控制等在类的教学管理文件共计65项。这些管理性文件大多是依据学校层面发布的相应文件，结合我院的具体情况修定而成，为我院教师各项教学工作的开展提供了制度保障。

（四）地理科学专业师范认证工作

我院今年接受学校安排，组织所有地理科学专业教师准备下半年的师范认证工作。我们学院成立地理科学专业师范认证工作领导小组，院长张文伟教授为总负责人，安排所有地理科学专业教师以及学生管理工作的田海涛老师、学院教学工作管理负责人张志云老师参加自评报告八个部分的分工。其中，金姝兰老师负责培养目标、专业负责人胡忠俊负责毕业要求、王思源和董承旭两位女老师负责课程与教学、赵玉与白益军老师负责合作与实践、侯立春和凌云老师负责师资队伍，成伟和颜吉林负责办学条件，学院教学管理负责人张志云负责质量保障，潘华华副书记和田海涛负责学生发展。

我们要求专业老师首先是完善自己教学文档，专业负责人撰写专业认证申请书，所有小组撰写各部分自评报告，准备支撑材料。从今年3月份开始，我们学院组织相关老师准备地理科学专业示范认证工作，暑假我们学院相关教师没有休息，加班准备该项工作，到目前迎接认证专家的检查，已经历时9个月之久了。相信我院今年地理科学专业师范认证工作为将来历史学专业师范认证一定会提供经验与基础。

（五）专业服务地方经济社会发展

1.我院与三清山管委会达成合作协议，每年选派教师到管委会挂职锻炼。我院韩世姣书记、张志荣老院长和张文伟院长对学院教师挂职工作高度重视。今年8月9号，张志荣老院长和张文伟院长到三清山管委会与管委会葛健书记商讨合作事宜。我院地理科学专业每年安排学生暑假到三清山开展专业野外实习活动。

2.我院积极响应上饶市科技局的科技特派团任务。今年我院赵玉博士被选为铅山特派团团长、白益军博士被选为三清山管委会特派团团长（周运瑜、戴五宏、刘梓宜博士为主要团员），积极对接地方发展需求，开展企业调研工作，服务地方经济发展。

3.我院旅游管理专业教师周晓雷副教授编著《三清山导游词精讲》于2022年2月由江西人民出版社出版。该著作是由三清山风景名胜区管委会与我院横向合作项目资助成果。全书共计23万字，作者对三清山原导游词加以修改、扩充以及新的创作，力图贴近当下游客的文化旅游需求，为三清山风景名胜区的宣传提供重要作用。本著作的出版是我院服务地方经济社会发展的又一成功范例。

4.我院旅游管理专业教师陈剑宇本年度先后担任“浙闽皖赣”联盟花园旅游线路设计大赛评委、上饶市文化旅游宣传口号评选活动评委、上饶市职工疗休养旅游设计大赛评委。

4.我院旅游管理专业今年设立了茶艺专业，主要由陈剑宇、汪逸、徐子惠三位老师负责该专业课程的讲授与培训工作。今年我院旅游管理专业与福建省武夷星茶叶有限公司、浙江省宁波华侨豪生酒店、福建省厦门凯宾斯基酒店、上饶市红石王朝大酒店建立了实习合作关系，同时签订了实习人才定制化培养协议。

5.我院旅游管理专业教师在教学工作之余，积极参与地方政府部门的各类研究项目，建立了良好的合作关系。具体信息如下：

戴五宏博士横向项目《龙虎山景区智慧化提升规划设计》获得批准，该项目相关信息：2022年6月-2022年12月， 项目总经费51万元，现已到账40万元。

周运瑜副教授横向项目有：A.2022.4-2022.10 广信区彭家坞村创省级4A乡村旅游点 B.2022.6-2022.9赣州市南康区龙回飞翔运动小镇总体规划 C.2022.6-2022.10 上饶市广信区创建省级乡村旅游风光带 D.2022.8-2022.9 上饶市部分国家A级旅游景区质量等级复核。

李梁平老师横向项目有：A.2022.4-2022.10 广丰区东阳乡龙溪村创省级4A乡村旅游点B.2022.8-2022.11 广丰区状元坊创省级文化休闲街区 C.婺源县溪头乡龙尾村创省4A乡村旅游点研究,经费3万元。

刘梓宜老师横向项目有：A.2022.05.30-2022.12.31德兴市陈坊村龙头山景区建设与营销管理方案研究B.2022.11.02-2022.12.31茗洋湖西筑庐民宿提升改造研究

万田户老师横向项目：酒店实习生定制化培养研究与实践，2022年12月立项，经费20万元，首款5万已经到账。

（六）校外兼职教师聘用与实践基地建设

我院在校外聘请了刘金龙、聂道霞、周国华、盛天文、储茂平、林方红、周建标、戴长华、揭丽萍等校外中学历史、地理教师作为我院兼职教师，并在论文指导、实习指导、中教法课程授课、中学名师讲坛等教学环节与兼职教师开展合作。

今年与上饶市吉阳学校、上饶市广信区信芳学校建立了实习实践合作关系。今年11月，我院20级历史学、地理科学200名学生在张志云、王思源、张津瑞、何川、应国冰等老师带领下，前往吉阳学校开展教育见习活动。

我院领导于11月走访了江苏省泰州市姜堰美术学校，与姜堰区教育局人事科科长魏宝华、姜堰美术学校校长丁洪湖、副校长黄玉琳及在该校就业的历史地理与旅游学院毕业生座谈交流，详细了解学校人才需求，征求人才培养工作意见建议，了解毕业生的工作内容、工作环境、工资待遇等情况。

（七）毕业生就业、升研情况

我院2022年毕业生就业如下：我院2022届毕业生总人数为263人，截至目前有200人落实了就业去向，就业率为76.05%。其中历史学共68人，61人已就业，就业率为89.7%；地理科学共75人，66人已就业，就业率为88%，旅游管理专业毕业生120人，因受今年疫情影响，旅游行业不景气，截至目前有47人未落实工作，就业率仅60.83%。根据毕业生就业去向情况来看，学生主要有以下几种就业方式：签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、研究生、其他录用形式就业、出国和自主创业等，其中签就业协议形式就业和签劳动合同形式就业学生居多，自主创业人2人（18史4徐芸同学和18史6丁丛同学）；升学25人，出国1人（18史4郑怡晨），应征义务兵2人（18史5张志亮和18史6曾秋竣）。

我院2022届毕业生升研情况如下：历史学专业68人，考研报考27人，录取5人，升研率18.52%，地理科学专业毕业74人，考研报名36人，录取11人，升研率30.56%；旅游管理专业毕业121人，考研报名29人，录取9人，升研率31.03%。从全院来看，2022年毕业生263人，报考人数92人，录取人数25人，升研率27.17%。我院录取研究生的25人中，4人录取到双一流高校，其中西北大学1名，南京师范大学1名，湖南师范大学2名。

二、教学研究建设与改革方面

今年我院教师在教学工作之余，积极申报各项教学研究建设与改革项目，发表相关教改论文。具体情况如下：

（一）教学竞赛

我院教师积极参加学校组织的2022年课程思政暨青年教师教学竞赛，王思源、颜吉林老师分别获得人文社会科学组和自然科学组三等奖。

（二）教学改革项目

1.省教育科学规划课题

我院教师王思源《基于人教版高中教科书内容分析的地理实践力培养研究》课题编号：22QN052，获得江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题（青年专项课题、省一类课题）立项。

2.省教改课题

我院教师王思源《地理师范生实践教学能力本位的“钻石型”课程体系建设》、黄建男《地方高校旅游管理类本科生实践教学育人体系的研究和构建》推荐申报2022年省教改课题。

3.省基础教育研究课题

我院教师王思源《“三新”背景下基于教科书地理实践活动内容分析的核心素养培养路径研究》课题编号：SZUSYDL2022-1029，获得2022江西省基础教育研究课题（省二类课题）立项。

4.校级教改项目

我院教师潘华华《基于BOPPPS教学模式的经济地理学课程思政教学探索与实践》获得2022年度校级教改课题立项。

5.省一流课程

我院教师张志云申报得课程《中国历史要籍介绍及选读》获得学校2022年省级一流本科课程（线上线下混合式一流课程）推荐申报。

6.省思政课程示范建设项目

我院教师张津瑞申报的思政课程示范建设项目《中国近代史》，获得学校推荐参与2022年度省上评选。

（三）教学成果奖

我院教师金姝兰、张津瑞、董承旭、黄建男、万田户均申报了2022年度校级教学成果奖评选，截止今日，评选结果尚未揭晓。

（四）指导学生参加各类竞赛

我院选送3篇论文参加首届江西省历史学专业学生学术论坛暨“江右史学新秀奖”评选，我院3篇论文获本科生组一等奖1项、三等奖2项。其中，19史（1）班肖地林获本科生组一等奖，18史（1）班朱嘉琪、19史（1）班李子怡获本科生组三等奖；我院秦菲老师获优秀指导老师奖。

我院21史6班肖梦渝同学获2022年度“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级决赛（江西省赛区）三等奖，指导老师为王凌露。

三、目前存在的不足和短板

1.师资职称问题

我院历史学专业具有高级职称教师人数偏少，目前仅有4人，导致本专业2021年度高级职称教师占专任教师百分比仅有27.27%，低于学校平均水平34.83%。这意味着我院历史学专业认证数据中该项未达到一级标准，直接制约本专业能否申请师范认证二级标准。

2.专业研究特色问题

我院三个专业尤其是历史学专业，尚未形成具有鲜明的研究方向，以及相应的研究团队。尽管经过多次讨论，将“赣东北民国时期文献整理与研究”作为研究特色，但本专业教师依然是各自为政，很难聚集力量开展团队研究。

3.部分教师对省一流课程申报不积极

鉴于省一流课程申报过程中需要提交的材料较多，而且需要录制两段视频材料，我院部分教师对省一流课程申报的积极性不高。

四、下一步拟采取的改进措施

1.鼓励我院符合条件的教师积极申报高级职称。

2.鼓励我院教师结合自身专业，开展与江西地方相关的教材编写工作，如《三清山野外实习教程》《上饶景点英文讲解》《江西地理》《江西名茶与冲泡实操》《赣东北地方文献概论》《江西地方史概要》等。

3.引导我院教师申报各种教学改革项目。学院应创造条件，请专业人员为我院申报省一流课程、省思政课程示范建设项目的教师录制授课视频等，做好服务性工作。