校风学风专项行动工作总结

校风学风专项行动工作总结

校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，是一所学校的灵魂，是学校生存和发展的必要条件。学风, 是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和立校之本。良好的校风学风是校园精神文明建设的集中体现和重要内容。我校认真贯彻落实党的教育方针，以“团结、守纪、努力、奋进”为校风；以“立德、启智、健体、尚美、乐群”为学风，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。

本学年以来，我校积极开展校风、学风建设活动。在活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风、学风存在的突出问题。通过校风、学风建设活动的开展，教师的育人观和学生的学习观都有了进一步的提高，并营造了积极向上的校园氛围。现总结如下：

一、领导到位、全员参与学习，明确目标

我校在校风学风建设工作中，成立领导小组校长亲任组长，副校长任副组长。学校领导班子成员各司其职，动员全体师生，全员参与，针对我校校风学风建设工作中存在的问题，认真按方案开展工作。使此项建设工作有计划、有步骤、内容丰富、活动扎实开展。并利用周例会和宣传栏开展宣传活动，真正使全体师生明确开展校风学风建设工作的重要性和必要性，明确此项工作的目标和任务。

二、学风建设方面，加强制度建设和严格管理，深化教学改革，建立起充分调动学生自主学习的机制和环境

1、我校针对目前一些学生学习自觉性差、自制能力弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，有助于培养学生良好的行为习惯，促进学风建设。管理上严格，是非分明，奖优除劣，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围。

2、大力加强学生的思想政治教育，为加强教风学风建设提供强大精神动力。本学年以来，我校对学生进行了感恩教育、法制安全宣传教育和励志教育，让学生学会做人，学会做事，学会感恩，激发了学生的求知欲，调动了学习的积极性。

3、以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。本学年我校开展了多项活动，培养了学生热爱祖国，具有高尚的道德修养和开放的意识，提高了学生的社会责任感。

4、不断完善激励机制，坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全校努力营造积极进取的学习氛围。

三、创建优美的物质环境，为校风学风建设营造良好育人环境

1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。

我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。

2、人人参与，构建各具特色的班级和宿舍文化。

在老师的指导下，学生自主设计的班级环境和宿舍环境，凸现出班级特色和宿舍特色，散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的主题，彰显个性的班风折射出班级特色。经过一年的实践和不断完善，班级、宿舍文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线。

四、今后努力的方向

校风、学风的建设是学校办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，体现学校的个性魅力、校园精神及办学特色。我校的全体教职工将在活动中乐群、在教风中启智、在学风中立德，具备高尚的道德品质和修养，具有宽厚的专业知识、扎实的基本功，具备健康的心理素质，具有创新精神、开放意识，团结一致，坚持以人为本，营造良好的校风、学风，促进人与人、人与环境、人与社会之间和谐发展。