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正文
第一篇：争先创优,建设学习型党组织征文
建设学习型党组织正当合格共产党员
——争先创优活动征文
党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。学习型党支部就是把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，在党组织内和学生党员中营造终身学习的组织环境，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，确立先进的学习理念，形成有效的学习机制，不断促进学习和工作的创新。我们党历来重视学习、善于学习。建设学习型党组织符合时代发展要求。当今世界，风云变幻，竞争激烈，高科技、新技术层出不穷，知识爆炸，不学习就会落后，就会缺乏先进思想和先进文化，缺乏创新精神，落后就会挨打。
作为新时期的大学生，我们更应该是学习奋进的主力军和排头兵，不断加强自我学习不仅是加强党的先进性建设的重要组成部分，更应是每个大学生的基本任务和努力方向。作为一名入党积极分子，我努力做一个“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者”。使自己的思想和行为真正体现时代精神，代表时代的要求，起到先锋模范作用。要学会站在全局的高度来考量学习方向，多学习一些带有普遍性的规律和具有前瞻性的理念，不断提高服务大局的能力。保持学习高度，还要努力避免学习走入功利主义误区，要大力继承发扬“为中华崛起而读书”的使命感，通过学习不断提高全心全意为人民服务的能力。
首先，加强专业学习，提高专业素质。作为医学类大学生，特殊的职业取向要求我们更应以树立为人民服务思想，把救死扶伤，心系群众放在心上。在具有坚定的理想医学理想之外，还要具有高尚的道德品质，在医学职业道德上，集中体现为高尚的医德医风，医学生树立全心全意为患者服务的思想，具备救死扶伤的人道主义精神，必须做到以病人为中心，以病人满意为目标，牢固树立“以人为本”的服务理念。突出的实际操作能力和水平，将理论和实践相结合，具备将理论知识转化为实际工作的能力，注重实际动手能力的培养和提高，突出实践在人才素质中的作用，切实解决患者的疾苦。医学专业以人为研究对象，对医学生有更高的责任要求和能力要求，不仅要解决患者躯体疾患，更要解决心理疾患。因此。医学生不仅要完成系统的专业知识学习，具备扎实的专业理论水平，还要注重在人文知识的积累，培养自身兴趣爱好，拓展综合能力，提高自身面对不同群体时处理问题的能力。要发扬钻研精神，实行研究式学习，坚持从理论上进行探讨，从规律上进行把握，真正做到“知其然，更知其所以然”，切实避免学习流于形式、浮于表面。
其次，努力提高自身科学文化修养和综合能力。不断拓宽学习广度和深度，在学好专业知识的同时注意个人文化修养的培养，扩展自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。着眼于改善知识结构，提高综合素质，加强学习现代化建设所需要的各方面知识，特别是要认真学习经济、文化、科技、信息技术等前沿知识，不断提高战略思维、创新思维和辩证思维能力。加强自身组织能力，沟通协调能力，交往能力等的培养和提高。党员学生要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。与此同时，我们也应该学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。良好的组织沟通协调能力，如同润滑剂一样可使党员学生
和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。还应当关注时事，带头参加改革开放和社会主义现代建设，带动周围的同学团结合作，在工作、学习和社会生活中切实能够起到先锋模范作用。
第三，要加强党性修养，善于思考，勤于钻研。要阅读马列思想著作，共产党理论以培养自己的党性修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。同时，学生党员在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用，勇于实践“三个代表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的共产党员，真正做到“内强素质，外塑形象” 。不断强化政治意识，坚定理想信念，努力提高先进性素质，不断提高自己的马克思主义理论水平，担重任先得强自身，讲先进须有高素质。一个党员就是一面旗帜，所以，大学生党员要加强理论修养，始终坚持理论联系实际,学以致用,提高马克思主义理论水平,提高解决实际问题的能力,继续解决从思想上入党的问题。
随着祖国现代化的飞速发展，我们当代的大学生是祖国的未来，我们的主要任务就是学习，而作为一名学生党员一定要在专业学习中走在前面，做出表率，这样才能更好地发挥党员的先锋模范作用，才能担任社会主义现代化事业的建设者和接班人。在新时期共产党员尤其是学生党员如何加强党性修养，体现党的先进性，关乎科教兴国的大业，关乎我们中华民族的伟大复兴，关乎社会主义事业的长远发展。我们学生党员一定要正确理解“三个代表”重要思想的深刻内涵，并以此为指导，努力加强党性修养；正确认识社会主义在前进中遇到的新情况和新问题，在实践中加强政治修养，坚定自己的政治信念；关心政治和国家大事，在改革开放和社会主义市场经济条件下要讲党性，加强自身的思想道德修养；努力学习科学文化和专业知识，加强知识和能力修养；继承和发扬党的优良传统和作风，加强党的作风修养，在科学的发展观下永葆我们的先进性。面对现实的学校生活，要加强我们学生党员的党性锻炼，说到底是树立和坚持正确的立场、世界观的问题。要使自己成为一个真正的共产党员，需要经过长期的磨练，要在学习马克思主义理论的过程中，在建设有中国特色社会主义的群众实践中，在严格的党内生活中，一生自觉地经受考验.应牢牢坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，努力发展社会主义生产力，把唯物主义观点系统地运用到党的各项活动中去，努力学习马克思主义的世界观和方法论，自觉地加强党性的锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，深刻认识正确把握“三个代表”的科学内涵，忠诚实践身体力行“三个代表”重要思想，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的多出问题，进一步增强执行党的基本路线的坚定性，牢固树立实践的、全心全意为人民服务的宗旨，用马克思主义的科学世界观来武装自己，努力使自己成为一名合格的共产党员。党性修养和锻炼是党员的本质改造。与此同时我们须牢记：加强党性修养和锻炼具有与时俱进的特性。
第四，密切联系群众，力当生活榜样。大学生党员要密切联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同
建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。大学期间，对于大学生来说，是非常宝贵而美好的一段时光。在这几年中，同学们朝夕相处，所以，大学生党员尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。以上所述的这些方面应该成为大学生党员的形象，但是这些还远远不够，作为一名大学生党员要全面的不断的完善自己。如今的时代是知识的时代，新的历史时期的时代特征，决定了共产党员的形象必须具有更鲜明的时代特征和更突出的先进性，每一位党员，尤其是大学生党员，都必须抓紧时代的脉搏，努力把自己培养成为一名优秀的共产主义先锋战士！在前进的道路上，只有不断超越自己才能不断战胜困难，不管是在学校里还是在社会上，大学生党员都应该自觉地为党旗增光添彩，做同龄人中的先锋模范。综上所述，我们作为当代的在校大学生党员发挥先锋模范作用，就要从自身抓起，从小事做起，刻苦学习，全心全意为同学服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。
第二篇：建设学习型党组织理论征文——当前建设学习型党组织的问题与对策
当前建设学习型党组织的问题与对策漆应得党的十六大以来,特别是党的十七大和十七届四中全会之后,各级党组织按照中央的部署和要求,大力推进理论武装工作,努力建设学习型社会和学习型党组织,取得了明显成效.但从更好地适应深化改革,扩大开放,加快现代化建设步伐,推进党的执政能力建设和先进性建设的实际需要来看,理论武装工作的任务仍十分艰
巨.问题与难点对建设学习型党组织的重要意义缺乏足够认识由于思想认识不够到位,一些部门和单位还没有把建设学习型党组织摆到应有位置.个别领导干部忙于工作,忙于应酬,学习的自觉性不够,学风不实.有的单位对领导班子和党员领导干部理论学习抓得比较紧,而忽视或放松对普通党员群众的理论宣传;党政机关对建设学习型党组织工作抓得比较紧,而有些基层单位的理论宣传学习却往往流于形式;国有企事业单位普遍重视理论武装工作,而一些新经济组织和新社会组织抓得相对不够紧.由于条件所限,有些农村基层党组织正常运转困难,也缺乏对理论学习的重视.这些情况和问题的存在,要求在建设学习型党组织工作中必须增强说服力,增强针对性,主动性和灵活性,要按照科学发展观的要求,不断创新工作机制,让科学理论得到有效传播,真正成为指导实践的武器,发展的灵魂.建设学习型党组织的形式载体和方法手段有待进一步创新有的单位在抓理论学习工作时,缺乏行之有效的形式,载体,方法,手段.一些部门和单位在理论宣传学习中,仍在沿袭陈旧落后的运作模式,方式不活,效果不佳,在理论学习上灌输多,缺乏感染力.灌输教育作为传统的理论学习教育方式曾经发挥了重要作用,但在新形势下,党员干部思想活跃,社会多元化趋势更加明显,灌输学习在理论学习中的作用弱化.而当前普遍的学习方式仍以灌输为主,理论学习缺少知识启迪,文化熏陶,感染力和渗透力不强.方式不多,方法不活,影响学习效果.建设学习型党组织与实际贴得还不够紧在建设学习型党组织工作中,一些部门和单位通过组织党员干部理论学习,绝大多数人都认为有不少收获,但部分党员干部仅仅停留在了解和掌握个别论点,论断上,对整个科学理论的深刻内涵,精神实质和根本要求等往往理解把握得不够,综合运用马克思主义立场,观点和方法,认识分析和研究解决实际问题的能力还有待进一步提高.有的理论与实际结合得不好,有的甚至学用分离,知行不一,在一定程度上影响了运用科学理论武装头脑,指导实践,推动工作的实际成效.理论研究上重复的问题多,内容上理性的东西多,感性的东西少;纯理论的东西多,实际指导应用的东西少,理论研究通俗化不够,存在理论与实际相脱离的问题.思考与对策转变党员干部的学习理念,转变党员干部的学习理念,提升党组织的学习力建设学习型党组织,关键要转变每个党员的学习理念,要立足于提高党员素质,着眼于保持党组织的先进性,更新学习理念,提升学习力.树立学习是政治责任的理念.深刻认识到学习是我们党在改革发展的新形势下提高执政能力的根本途径,是保持先进性的必然要求,是履行职责的本质所在,从而把学习当成一种政治责任.树立学习是先进性本质要求的理念.深刻认识到学习是党员提高素质和能力,永葆先进性的根本途径.党员要保持先进性,要发挥先锋模范作用,就要有较高的综合能力和素质,学习是提高素质的根本途径,只有坚持学习,才能体现先进性的要求.树立团队学习的理念.要把个人的学习放在整个团体中,一个党小组,党支部,党总支都是一个团队,一个团体,一个人的学习要服从于整个团体的学习,围绕共同的学习目标和共同的愿景学习,从而形成学习型党组织.树立自觉学习的理念.党员要提高自觉学习的认识,根据工作需要,要主动学习,在实践中学习,做到学习工作化,工作学习化.提升党组织的学习力,是建设学习型党组织的关键,也是提高党员学习力的基础.党组织要围绕提高学习力的要求,筹划学习目标,学习措施,学习制度,建立学习机制,从而增强党员的学习动力,学习毅力和学习能力.构建党组织学习的平台,构建党组织学习的平台,拓展党员学习空间建设学习型党组织,要构建组织学习的平台,根据党组织自身的特点和优势,在组织全体党员学习的过程中,着力于创造开放和互动的学习环境和氛围,进行学习成果的交流与共享,增强针对性和实效性.建立开放的学习的平台,不断改进低效的会议,读报式的单一学习方式方法,增强学习的吸引力.要充分发挥党委理论学习中心组的作用,构筑领导导学的学习的平台.要改进党委中心组的学习方式,把学习与调研,研讨,交流结合起来,用中心组的学习统一思想,指导实践,推进科学决策.利用党员组织生活会,建立新型的学习的平台.充分利用党校,党员活动室,乡村党员阵地,把远程教育,电化教育等现代化教育手段引入课堂.要发挥理论讲师团,党员辅导员的作用,广泛开展理论宣讲活动,要利用信息资源,建立党员学习网站,开辟网上论坛等形成开放式的学习通道.要利用各类党员学习的平台,拓展党员的学习空
间.扩大自主学习的空间.党员通过构建的组织平台,根据自身工作需要,选择灵活的方式方法,学习有用的知识.选择更多的学习载体.党组织学习的载体要多元化,而不是单一化,可以是组织生活学,开展活动学,工作实践学,培训辅导学,红色旅游学等等.拓宽学习领域和内容.不仅要紧紧围绕理论武装,掌握科学理论,坚定理想信念,强化为民服务的宗旨意识,而且
要紧紧围绕掌握基础性,应用性,前沿性等知识,形成面向时代的应变能力和面向未来的发展能力,形成科学执政,民主执政的能力.建立长效学习机制,建立长效学习机制,夯实建设学习型党组织的基础建设学习型党组织,就要建立健全长效学习,要树立持续发展的理念,树立永葆先进的理念,形成长效学习机制.建立领导责任机制.把创建学习型党组织作为一项活动,有人管,有人抓,有人组织,而且要形成一级抓一级,一级带一级的责任机制.建立领学,互学机制.党员领导干部要带头学习,党员干部要相互学习,倡导组织团体有目标地共同学习,促进信息共享,坦诚交流,取长补短,实现全体成员的共同提高,形成组织学习的浓厚氛围.建立考核评估机制.组织好各类学习型党组织建设的评比和达标活动.建立考学,评学机制,制定切实可行的考学,评学计划,包括对个人的学习和对组织的学习进行考核评估,评估学习方式,学习态度,学习效果,通过政策引导和制度规范,在动态与定期考核的有机结合中形成长效机制.建立激励机制.对学习型党组织建设中表现出来的先进典型,给予必要的精神和物质奖励,激发党员崇尚科学,追求知识的热情,激励党员加强自身学习,促进学习型党组织建设.建立党员教育培训机制.要把党员教育培训制度化,规范化,组织部门和党校系统明确培训计划和目标,严格培训考核,做到每个党员每年都有一定时间参加系统培训,从而提高党员素质,夯实永葆先进性的基础.(作者为甘肃省天水市委宣传部副部长)关于学习的三个误区时间:-1-2715:02:41来源:党建【秦楚论坛】评论0条【所有评论】朱铁志在知识经济时代,恐怕早已不会有人公开否定学习的意义,知识的重要.问题在于,面对激烈复杂的国际竞争,面对国内外形势的深刻变化和艰巨繁重的改革发展稳定任务,如何把党中央对学习的迫切需要转化为全党的自觉行动,变成每一个党员干部的内在要求.一句话,如何把要我学转变成我要学,是此番建设学习型政党的关键所在.目标不管多么远大,意义不论多么重大,如果不能变成党员干部实实在在的自觉行动,一切都是枉然.审视党员干部的学习现状,我们很难得出乐观结论.据一项调查表明,某省公共图书馆藏书总量全省人均只有1.4本.而在过去一年中党员干部人均读书量不到两本.更多的统计数字我没有去详查,但从自身的体验出发,多数同志恐怕都很难交出令人满意的答卷.通常的情形是:年初制定了宏伟的阅读计划,年终只有惭愧对待.导致不读书,不学习的原因何在?据说一是不想学,工作生活中没感到有学习的必要性和紧迫性,没有发现迫切的内在需求,升官发财基本与学习好坏关系不大.二是不会学,不知学什么,工作生活中遇到的问题究竟属于哪个学科,哪个门类心中无数,到底应该问道于何方神圣不摸门径.泛滥于书店的官场秘籍,股市指南,健康必读之类基本趋向功利需求,对于提高思想理论水平,坚定理想信念似乎没有关系.三是不能学,主要是沉浸于日常工作之中,忙于应对各种日常事务,整天脚后跟打后脑勺儿,忙得不亦乐乎,确实无暇学习.解决真学习的问题不能只靠上级号召,决定指令,而必须从内因做起,从学习主体做起,首先解决内驱力问题.具体说,就是要走出三个自觉不自觉的观念误区.一是自恃才高八斗,学富五车,以博古通今,饱学之士自居.在国家机关,哪个同志不是高学历,高文凭,不是过关斩将杀到如今这个岗位,肚子里没点墨水,手头上没点功夫,混得下去吗?所以号召他们学习,先自遇到的就是不冷不热的抵触情绪,马马虎虎的应付态度.其心理基础是:我早已硕士,博士一路下来,什么书没读过?什么课题没做过,还用你们教我怎么学习?还需要学那些尽人皆知的常识吗?二是混淆工作,学习界限,模糊读书,实践差别,以经验主义代替系统提高和终身学习.一些同志简单地把学习,工作截然分开,以为求学阶段主要是学习,工作以后主要是实践,是学以致用,是理论联系实际,而没有在哲学高度上将二者归入认识的不同阶段,甚至明显存在以工作代替学习的倾向,认为工作就是学习,是向实践学习.这种看法当然有其合理性,但从感性认识上升到理性认识,实践和认识的每一循环都使人的认识上升到一个新的高度,这是毛主席的殷切教诲,也是认识论的基本规律.如果长期停留在感性实践的经验主义层面,提高个人素质和水平,乃至提高执政能力和执政水平就无从谈起.三是降低人生定位,疏于境界修养,热衷消遣娱乐.一些同志并不是什么坏人,也没做过什么坏事.但就是境界不高,气象不大,胸怀不宽,趣味不雅.种种机缘使他们走上现在的岗位,自认祖坟已冒青烟,小心固位即可,不需青灯黄卷再费苦力.从未想到党和人民有嘱托,事业发展靠本领,一日不学自己知,两日不学他人知,三日不学人人知.平日谈吐粗俗,做派粗鄙,一张嘴就掩饰不住地没文化.既不想恶补哲学社会科学,也不想涉猎文学艺术,自然科学,至于中国特色社会主义理论体系,那是主要领导干部的必修课,和自己没关系.业余时间热衷于赶场赴宴,对与谁聚会,和谁干杯津津乐道,以认识某某大员为荣,以传播小道消息为乐,以获取意外之财为能事.凡此种种,都是学习的天敌.其实,学习本是一件非常个体化的事情,有内在需求的人,正在努力学习的人,不需要别人耳提面命;缺乏内在需求的人,整天忙于应酬的人,再怎么动员也没用.关键是要有一点硬指标,硬办法,硬杠杠,在内力之外强加一点有效的外力,使其必须学习,否则乌纱不保,地位难继.
第三篇：县关于开展“建设学习型党组织”理论征文的通知
县关于开展“建设学习型党组织”理论征文的通知：
县学习型党组织建设领导小组办公室县学习型党组织建设领导小组办公室
学办[]1号
各乡镇、华侨经济管理区党委，县直各部、委、办、局、中心党组织，各人民团体、企事业单位党组织，区、市驻县各单位党组织：为认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神和中
央《关于推进学习型党组织建设的意见》，扎实推进学习型党组织建设，积极开展建设学习型党组织的理论研究，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，进一步推动我县学习型党组织建设向纵深发展，不断提升党员领导干部的理论水平和实践能力，根据年度思想工作部署，结合我县实际，决定在全县各级党组织和党员领导干部中开展“推进学习型党组织建设”理论征文活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
认真学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府工作大局，以提高全体党员思想政治水平为基本目标，坚持理论创新、实践创新、制度创新，引导全县各级党组织和党员领导干部密切关注、深刻把握中央政策，正确理解、深入研究建设学习型党组织的基本内涵、主要措施，引导广大党员争当自觉学习的表率，不断提升党性、提高素质，努力在用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。
二、征文主题
以建设学习型党组织为主线，结合党的十七届四中、五中全会精神，研讨学习型党组织建设的有关理论和现实问题，立足全县党建工作实际，积极探索建设学习型党组织基础工程的有关理论和现实问题，积极探索建设学习型党组织的载体创新和机制创新，对开展的“建设学习型党组织”活动进行总结提炼，形成能够进一步提高全县党建科学化水平的思路与措施，为扎实推进我县学习型党组织建设提供有益借鉴。
三、具体要求
1、征文要求：紧密联系我县以及各单位、各部门建设学习型党组织的实际，自定题目（论文参考选题仅供组织论文撰写时参考，具体论文题目由作者自定）。文章体裁不限、角度不限，可以是理论探讨，论述新思想、新观点；可以是心得体会，讲述所思所想所感；可以是创新探索，阐述新举措、新办法；可以是经验介绍，评述新经验、新做法等。力求做到主题突出、观点鲜明、论证有据，逻辑严谨、语言流畅、文风朴实，具有较高的理论价值和实践价值。重点选取某一主题或角度展(请你继续关注好范文网Www.haoWOrD.com)开论述，不要面面俱到。字数在3000字以上。
2、征文格式：征文一律用a4纸打印，一式3份，同时报送电子版。报送纸质论文务必不能保留有作者身份的信息，请另附一页写明征文题目、作者姓名、性别、单位、职务或职称、通讯地址、电话、电子邮箱、邮编等，以便联系。正文标题字体为黑体小二号，正文字体为仿宋三号，文中标题字体为黑体三号，行距为固定值28，引文和史料要注明出处（统一要求为页下注）。
3、征文组织报送：请各级党委（党组织）认真做好本单位的征文动员、组织和汇总工作，征文稿件经认真审核后报县学习办。确保各选送论文2篇以上。
4、投稿时间：自发文之日起至2月15日前将论文报送至县学习办，报送电子邮箱：llk555@163.com，邮件主题标明“单位建设学习型党组织理论征文”字样，联系电话：7614565。5.论文评审。县学习办将组织有关专家对应征论文进行评审，评选获奖论文若干篇，设一、二、三等奖及优秀奖，并根据组织论文的数量和质量，评选优秀组织工作单位5个，给予奖励。评选出的优秀文章将选入《县建设学习型党组织专刊》以供交流学习，同时在全县范围内通报表彰，并在网“推进学习型党组织建设”专题进行刊载宣传，并选送优秀论文参加上级征文活动评奖及理论研讨。附件：县“建设学习型党组织”理论征文选题参考
县学习型党组织建设领导小组办公室1月7日
主题词：宣传工作
理论征文▲
通知
抄送：中共县委、中共市委学习型党组织建设领导小组办公室
附件：县“建设学习型党组织”
附件：县“建设学习型党组织”理论征文选题参考
1、建设学习型党组织，促进县域经济跨越发展
2、建设学习型党组织与实现“十二五”规划目标一致性研究
3、建设学习型党组织与马克思主义时代内涵研究
4、建设学习型党组织的重大意义
5、学习型党组织与党风建设研究
6、学习型党组织的主要特征及评价指标
7、县推进学习型党组织建设的主要目标及重点任务
8、县推进学习型党组织建设的对策研究
9、县推进学习型党组织建设的重要性和紧迫性
10、县推进学习型党组织建
第四篇：县关于开展“建设学习型党组织”理论征文的通知
县关于开展“建设学习型党组织”理论征文的通知
县关于开展“建设学习型党组织”理论征文的通知：
县学习型党组织建设领导小组办公室县学习型党组织建设领导小组办公室 学办[]1号
各乡镇、华侨经济管理区党委，县直各部、委、办、局、中心党组织，各人民团体、企事业单位党组织，区、市驻县各单位党组织：为认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神和中
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央《关于推进学习型党组织建设的意见》，扎实推进学习型党组织建设，积极开展建设学习型党组织的理论研究，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，进一步推动我县学习型党组织建设向纵深发展，不断提升党员领导干部的理论水平和实践能力，根据年度思想工作部署，结合我县实际，决定在全县各级党组织和党员领导干部中开展“推进学习型党组织建设”理论征文活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
认真学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府工作大局，以提高全体党员思想政治水平为基本目标，坚持理论创新、实践创新、制度创新，引导全县各级党组织和党员领导干部密切关注、深刻把握中央政策，正确理解、深入研究建设学习型党组织的基本内涵、主要措施，引导广大党员争当自觉学习的表率，不断提升党性、提高素质，努力在用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。
二、征文主题
以建设学习型党组织为主线，结合党的十七届四中、五中全会精神，研讨学习型党组织建设的有关理论和现实问题，立足全县党建工作实际，积极探索建设学习型党组织基础工程的有关理论和现实问题，积极探索建设学习型党组织的载体创新和机制创新，对开展的“建设学习型党组织”活动进行总结提炼，形成能够进一步提高全县党建科学化水平的思路与措施，为扎实推进我县学习型党组织建设提供有益借鉴。
三、具体要求
1、征文要求：紧密联系我县以及各单位、各部门建设学习型党组织的实际，自定题目（论文参考选题仅供组织论文撰写时参考，具体论文题目由作者自定）。文章体裁不限、角度不限，可以是理论探讨，论述新思想、新观点；可以是心
得体会，讲述所思所想所感；可以是创新探索，阐述新举措、新办法；可以是经验介绍，评述新经验、新做法等。力求做到主题突出、观点鲜明、论证有据，逻辑严谨、语言流畅、文风朴实，具有较高的理论价值和实践价值。重点选取某一主题或角度展开论述，不要面面俱到。字数在3000字以上。
2、征文格式：征文一律用a4纸打印，一式3份，同时报送电子版。报送纸质论文务必不能保留有作者身份的信息，请另附一页写明征文题目、作者姓名、性别、单位、职务或职称、通讯地址、电话、电子邮箱、邮编等，以便联系。正文标题字体为黑体小二号，正文字体为仿宋三号，文中标题字体为黑体三号，行距为固定值28，引文和史料要注明出处（统一要求为页下注）。
3、征文组织报送：请各级党委（党组织）认真做好本单位的征文动员、组织和汇总工作，征文稿件经认真审核后报县学习办。确保各选送论文2篇以上。
4、投稿时间：自发文之日起至2月15日前将论文报送至县学习办，报送电子邮箱：llk555@163.com，邮件主题标明“单位建设学习型党组织理论征文”字样，联系电话：7614565。5.论文评审。县学习办将组织有关专家对应征论文进行评审，评选获奖论文若干篇，设一、二、三等奖及优秀奖，并根据组织论文的数量和质量，评选优秀组织工作单位5个，给予奖励。评选出的优秀文章将选入《县建设学习型党组织专刊》以供交流学习，同时在全县范围内通报表彰，并在网“推进学习型党组织建设”专题进行刊载宣传，并选送优秀论文参加上级征文活动评奖及理论研讨。附件：县“建设学习型党组织”理论征文选题参考
县学习型党组织建设领导小组办公室1月7日
主题词：宣传工作
理论征文▲
通知
抄送：中共县委、中共市委学习型党组织建设领导小组办公室
附件：县“建设学习型党组织”
附件：县“建设学习型党组织”理论征文选题参考
1、建设学习型党组织，促进县域经济跨越发展
2、建设学习型党组织与实现“十二五”规划目标一致性研究
3、建设学习型党组织与马克思主义时代内涵研究
4、建设学习型党组织的重大意义
5、学习型党组织与党风建设研究
6、学习型党组织的主要特征及评价指标
7、县推进学习型党组织建设的主要目标及重点任务
8、县推进学习型党组织建设的对策研究
9、县推进学习型党组织建设的重要性和紧迫性
10、县推进学习型党组织建 设的基本经验
11、学习型政党与提高党的执政能力研究
12、学习型党组织与加强流动党员管理研究
13、学习型党组织与提高单位效能研究
14、学习型党组织与廉政建设研究
15、学习型党组织与落实科学发展观研究
16、学习型党组织建设与机关党务工作关系研究
17、
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学习型党组织与人才选拔制度研究
18、市场经济条件下如何建设学习型党组织
19、如何建设学习型领导班子
20、领导干部在建设学习型党组织过程中的作用
21、党员在建设学习型党组织过程中的作用
22、基层党支部在建设学习型党组织过程中的作用
23、提高党的建设科学化水平研究
24、建设学习型党组织与推进新农村建设的案例思考
25、企业学习型党组织建设与党建工作研究
26、怎样按照科学化的要求建设学习型党组织
27、建设学习型党组织的途径
28、建设学习型党组织的制度基础
29、推进学习型党组织建设，借市兴县，加快柳州城市后花园建设
30、推进学习型党组织建设，融入柳州一小时经济圈，打造柳州主要卫星城
31、学习型党组织建设，全面推进党的建设新的伟大工程
32、加强组织协调，保证“学习创建”活动深入扎实健康发展
33、如何突出抓好领导班子学习，推进学习型党组织建设
34、发挥自身优势，推进机关建设学习型党组织工作走前头
35、如何针对自身特点，推进教育系统学习型党组织建设
36、突出干部学习这个重点，推进学习型党组织建设工作
37、如何加强基层学习型党组织建设，推进“三农”改革发展
38、如何发挥理论示范点作用，推进基层组织学习创建活动
39、如何开展村干部队伍建设，掀起建设学习型党组织热潮
40、激发基层党组织创新能力，开展好创建学习型党组织活动
41、如何把建设学习型党组织贯穿于工作全过程
42、创建学习型领导班子，提高决策管理水平
43、当前建设学习型党组织的问题与对策
44、学习社会主义核心价值体系，培养高尚的道德情操。
45、建设学习型党组织，维护社会稳定。
46、建设学习型党组织，发展城镇化、工业化
47、建设学习型党组织，统筹城乡发展，惠及民生
48、用好民族政策，开展学习型党组织建设
49、建设学习型党组织，促进妇女工作新发展
50、建设学习型党组织，促进未成年人思想道德建设
51、营造全民读书风气，推进学习型党组织建设
52、建设学习型党组织与促进旅游业可持续发展
53、学习型党组织建设与提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力
54、学习型党组织建设与打造环都市休闲旅游胜地的新探索
55、学习型党组织建设与经常性思想教育工作
56、学习型党组织建设与构建生态
57、建设学习型党组织与永葆党的先进性
58、建设学习型党组织与干部队伍建设
59、学习型党组织建设与民生工程建设
60、学习型党组织建设与群众性精神文明创建
61、学习型党组织建设与新一轮文明城市创建
62、建设学习型党组织与提高党员干部政治素养、党性修养
63、建设学习型党组织与提高新农合工作成效
64、学习型党组织建设与改革创新
65、学习型党组织建设与改进工作作风
66、学习型党组织建设与推进制度和机制建设
67、学习型党组织建设与党委中心组建设
68、学习型党组织建设与农村文化建设
69、学习型党组织建设与群众文化建设
70、学习型党组织建设与家庭文化建设
第五篇：关于参加全省建设学习型党组织主题征文活动的通知
关于参加全省建设学习型党组织
主题征文活动的通知
各党（工）委：
为深入推进学习型党组织建设，省委建设学习型党组织领导小组决定在全省开展主题征文和演讲比赛活动。现就参加此项活动有关事宜通知如下：
一、活动主题
以胡锦涛总书记关于“学以立德、学以增智、学以创业”的重要讨论断为指导，以“讲学习，强素质，促发展”为主题。
二、活动时间
截至2014年12月22日止。
三、参加范围
全体党员、干部。
四、活动内容与形式
活动紧紧围绕学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90年大会上的重要讲话精神，结合各自工作任务，拓展学习内容，开启发展智慧、积蓄发展力量、提升发展能力，推动科学发展。
征文活动由县委宣传部报送，选出优秀征文由省委建设学习型党组织领导小组办公室组织黑龙江日报等媒体和黑龙江理论网刊发优秀文章，年末评选表彰奖励。
五、具体要求
1、提高认识，加强领导。各党（工）委一定要加强领导，统筹部署，把参加此项活动作为推动学习型党组织建设的重要内容，作为增强党员干部创新能力的重要途径，推动学习型党组织建设向纵深发展。
2、认真组织，保证质量。各党（工）委要认真做好主题征文活动的宣传动员、组织指导工作，引导动员广大党员积极参与，努力提高活动质量。
3、统一标准，及时报送。征文推荐数量不限，字数控制在3500字左右。报送采用纸质和电子文体均可。电子文。联系人：杜晓星，联系电话：13796966629。
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