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中国梦教育梦我的梦征文

发布时间:2014-11-05 11:21:36 作者:小编 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

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正文

第一篇:中国梦教育梦我的梦征文

中国梦 教育梦 我的梦征文

中国梦,教育梦,我的梦!这里的梦不是普通的梦,而是梦想。梦想,她是虚幻的,她又是真实的,她是深藏在人们内心深处的最深切的渴望,她又是一种强烈的需求。她能激发你潜意识的所有潜能,她是人类所创造的所有奇迹的发动机。

什么是中国梦?习近平总书记说:"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"建国六十多年、改革开放三十多年来,我们的一个个梦想成为现实,圆了民族独立梦,圆了百年奥运梦,圆了航天航海梦,也圆了房子、汽车、上学、养老的百姓梦。"中国梦"里,有"强国"也有"富民";"中国梦"里,有期盼也有实干。只有每个人都充满激情和梦想,"中国梦"才够美丽,才够坚实。

作为一名教育公司的普通工作人员,我是一个怀揣激情、怀抱梦想的人,我深深的知道,有梦想才会有希望;有希望才会有激情;有激情才会有事业;有事业才会有未来。习近平总书记对"中国梦"的阐释,触动并点燃了我内心深处的"中国梦",那就是复兴民族、强大国家、幸福家庭、完善自我。古人云:"人贵有自知之明",作为当代教育人,要想实现自己的梦想,要想在竞争激烈的现代化社会中证明自身的能力,必须全面的认识自我,完善自身。因此,我将通过以下几个方面进行自我完善:一、加强学习。加强学习是熟悉规章制度、增强遵章守纪意识的重要途径。我将结合自身工作特点,除坚持集中组织学习外,要充分利用业余时间进行自学,真正起到学习模范带头作用。当前新业务、新知识层出不穷,不学习、不更新知识结构,就跟不上社会形势发展的需要,就会被时代淘汰。处在新旧知识不断更替、社会知识多元化发展的今天,只有不断加强学习,增强学习的主动性,才能不断步提高自己的综合素质和个人修养,才能真正做一名合格的教育人员。二、提高效率。在工作中,增强责任意识,认真对待每一项工作,积极办理,提高效率,做到按时保质的完成各项工作任务,为教育增砖添瓦。三、严守纪律。严守工作纪律是每一个教育人必备的素质,我不仅要养成自觉遵守工作纪律的习惯,而且要成为执行纪律的模范。我将通过不断加强学习和自身修养来提高自己遵章守纪意识。

我相信通过加强学习、提高效率、严守纪律这三个方面来自我完善,做好自己的本职工作,就一定能够实现自己的"事业梦","家庭梦",就一定能为实现"教育梦"尽自己的一份力,最终为实现我内心深处的"中国梦"增光添彩。

第二篇:中国梦我的教育梦征文

中国梦我的教育梦征文

“在为实现中华民族伟大复兴的宏伟愿景面前,没有什么个人利益不可以舍弃,没有什么艰难困苦不可以克服,没有什么委屈怨言不可以释怀!为了实现民族的共同理想,去拼搏、去创业、去开拓、去牺牲,个人的理想信念能与祖国同呼吸、共命运,这是多么光荣、多么幸福、多么了不起、多么崇高的事啊!我相信全国各族人民万众一心、共同奋斗,我们伟大的‘中国梦’一定会实现!”这是我在3月17号参加十二届全国人大一次会议闭幕会后写下的日记。身为一名连续第三届当选全国人大代表,第十一年赴京出席全国人民代表大会的老代表,我依旧心潮澎湃、热泪盈眶。

3月2日上午8点,肩负着石家庄市11万教职员工的重托,我同全市的13名人大代表赴京启程,17日晚10点返回自己学校,这半个月的参会历程紧张而充实,期间的枝枝节节,还都历历在目。

3月5日上午9点,第十二届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂隆重开幕。国务院总理温家宝向大会作政府工作报告,报告内涵丰富、求真务实,回顾了过去五年的政府工作,部署了今年经济社会发展的总体要求、主要预期目标和宏观经济政策,对新一届的政府工作提出了恳切的建议。

这次报告再次把教育放在了突出位置,总结了五年来我国教育事业取得的成果,将“继续推进教育优先发展” 、“要进一步深化教育综合改革”、“着力推动义务教育均衡发展”等写入了对今年政府工作的建议。从全面实现城乡九年免费义务教育,到家庭经济困难学生资助体系全覆盖,从中等职业教育免学费政策,到惠及3000多万农村义务教育阶段学生的营养改善计划……改革开放30多年来,我国教育各项事业取得了长足进步,教育对国家经济社会发展和老百姓生活发挥的作用越来越重要,但同时也不断面临着新形势、新任务、新挑战,教育改革已经进入了“深水区”。这个报告是对党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”的进一步推动落实,是对当前以及今后一段时期教育改革发展形势的科学判断。

这次参会我有幸受到党和国家领导人习近平主席、张德江委员长、李克强总理、刘云山常委等同志的亲切接见。在分组讨论会议中,时任国务委员(现任国务院副总理)的刘延东同志握着我的手说,“校长您来了,您是老代表了。”这句朴实而亲切的问候,让我的内心充满了温暖。我清晰记得2014年11月8日,时任国务委员的刘延东在教育部部长袁贵仁、文化部部长蔡武的陪同下,曾莅临我校南校区视察工作,刘延东对我校的办学业绩和“学生好,一切都好”的办学理念给予了充分肯定,她说 “你们学校是我见过的全世界最好的中学之一”,她还说“二中要积极探索具有中国特色的现代高中教育,加大改革创新力度,为全国普通高中教学质量的提高和内涵的提升提供经验。”她还勉励我校学生“今天好好学习,成为一名好学生,明天才能承担起国家现代化和中华民族伟大复兴的重任。” 能得到国家领导人的高度肯定和鞭策指导,是我二中的无比荣誉,也是我们全体师生不断前行的动力。

12天半的会期紧张而有节奏,共完成听取和审议一府两院工作报告、通过国务院机构改革方案、选举产生了新一届国家领导人等16项议程,我提交了围绕教育教学的7件建议。在担任十届、十一届全国人大代表期间,我曾深入调查研究,提交了有关加强学前幼儿教育、加强义务教育均衡发展、减轻学生课业负担、加强农村职业教育、培育服务老龄化社会产业、加强社会组织和社会管理建设等建议50余件,每一件建议都得到了政府的及时回复,有的已为政府决策所吸收,成为惠及百姓的实际政策,获得了很好效果。因认真履行职责,业绩突出,2014年我被全国人大常委会推荐为优秀履职代表,也光荣当选第九届国家督学,我深深感到肩上责任的重大。

月17日上午,在闭幕大会上国家主席习近平以“中国梦”为主题发表重要讲话,他说“今天,我们的人民共和国正以昂扬的姿态屹立在世界东方,面对浩浩荡荡的时代潮流,面对人民群众过上更好生活的殷切期待,我们不能有丝毫自满,不能有丝毫懈怠,必须再接再厉、一往无前,继续把中国特色社会主义事业推向前进,继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。实现中国梦必须走中国道路,实现中国梦必须弘扬中国精神,实现中国梦必须凝聚中国力量。中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。全国各族人民一定要牢记使命,心往一处想,劲往一处使,用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。”

身着深色西装,佩戴红色领带,胸挂出席证,身材高大的习近平主席微笑站立,从容自信。他那清朗而浑厚的声音,坦诚而刚毅的目光,透出激奋人心的力量。3000多字的讲话,有希冀,有期许,有承诺,有担当,人民大会堂内13次响起雷鸣般的掌声。习主席为实现“中国梦”所发出的号召,激起了人们无尽的憧憬与向往。

习近平主席在讲话中用37个字对广大青少年寄予了厚望,他说“全国广大青少年,要志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”是啊,少年有梦,则民族有梦,少年追梦,则国家兴旺。追逐民族复兴的中国梦想,希望在少年,重任在教育。学校教育特别是中小学教育,承担着立德树人的根本任务,学校是进行理想信念教育的主渠道,青少年学生的科学文化素质和思想道德水平如何,将直接关系到我们整个民族的面貌,关系到国富民强的水平,我们每一位教育工作者,只有有了高度的政治责任感,教育的爱才会有高度,有广度,有深度。青少年学生只有将个人理想融入社会主义共同理想,中华民族伟大复兴的中国梦才会实现。

身为一名扎根基础教育一线33年的老教育工作者,我深知使命光荣、责任重大,我会牢记使命、不负重托、谦虚谨慎、戒骄戒躁、脚踏实地,以对党和国家、对民族未来高度负责的精神,静下心来教书、潜下心来育人,切实履行人民群众赋予的权力,为推动教育事业的发展多做贡献!

第三篇:教育系统中国梦征文:教育梦 我的梦

教育系统中国梦征文:教育梦 我的梦

——激活生命 快乐学习

一个人的幸福就是对理想的追求和梦想的实现。作为一个老师,我的梦想在不断变化和升级,起初是梦想当一位好老师,后来身体出了问题就梦想有一个健康的身体,医疗费用太高了就想挣更多的钱,现在身体恢复了就梦想让自己的课堂教学进入“激活生命,快乐学习”的境界。

自参加工作以来,当我看到自己的学生,就想起自己小时候上学的艰难,因此,工作起来倍加努力。此时,我的梦想是当一名好老师,一名能够转化差生的好老师。初来乍到,既担任班主任,又上语文、政治和体育课呢。初出茅庐,经验不足,曾给大学时教《教材教法》的陈秋菊老师写信求教,总算找到了一本《初中语文教学参考书》,向本校的老教师请教,利用空闲时间去听他们的课,也请他们听自己的课。有时候,钻研大纲,研究教材,搜集资料,刻印试卷,常常弄到深夜。一年后,教育教学成绩显著,在1989年的“教师节”,县委县政府授予我“优秀教师”称号。随后,镇党委任命我为该中学校长。

1991年9月,我又派出参加地区委托云南师大组织的初级中学校长培训班学习。三个月的学习结束后,我调进城区一所乡镇中学任副校长,分管教学工作。一干就是三年,无论是自己教的班级还是学校的整体成绩都大幅度上升,中考成绩在全县名列前茅。当时我考取了华东师范大学本科函授,学习汉语言文学专业。随后,又被调入一所县直中学任副校长,同样分管教学。为了改变学校“脏、乱、差”的现象和教师“懒、慢、散”的工作作风,自己身先士卒,任初中两个毕业班的班主任兼语文课,学校教学管理井然有序,班级管理生机盎然,教学成绩明显好转,社会评价另眼相看。这样一来,沉重的工作担子让我瘦弱的身躯严重超负,身体出现了问题。

这个时候,我的梦想是拥有一个健康的身体。

1995年9月调入县直学校,1996年6月3日,住进了曲靖地区人民医院。6月28日,因学生很快要参加中考,不得不出院返校。唯一的办法就是从医院带回足够的药品,白天工作,晚上在家打吊针。1997年8月,在带病工作的前提下,坚持读完了函授。在此期间,工作、学习、治病三不误,也是为了学生,不得已而为之。1998年9月,省人事厅、省教育委员会授予我“优秀教师”称号。这就是付出的回报,这就是精神的安慰。结果呢?1998年10月24日,病情恶化,出现了明显的饮食和消化系统障碍,不得不又住进了成都军区云南省军分区第六十九医院。1999年3月12日,因口腔出血,恶心呕吐,腹泻腹胀,肠胃功能失调,全身发黄,最终又住进了**医学院附属医院——云大医院。两个周后,出现了肝腹水,每天的药费在3000元左右。直到1999年6月27日这天,我出院了,住院费就达一十二万八千九百一十六元一角六分。在此之前就花费了近十万的医疗费啊!这可是个不小的数字呀!按医保的规定,住院费自己得承担近百分之三十,也还有五六万没着落。再说,回家了,我到哪儿去住呢?

这个时候,我的梦想是能挣到更多的钱。

2014年3月,县委“三讲”教育工作小组到我们学校调研,校长把我住院的事作了汇报,引起了工作组各位领导的高度重视。后来,县财政局直接划拨了六万元专用经费作为我个人的住院费补助。

2014年9月7日,《云南日报》正式公示了我破格晋升中学高级教师的消息,禁不住流下了辛酸的泪,既欣慰又心酸。

2014年9月,调入县教研室专门从事中小学语文教学研究工作。历时四年,听课千余节,学习找到动力,思想得到洗涤,理念重建支撑,“激活生命,快乐学习”的梦想开始形成。

我想,在继续追梦的过程中,只要始终做一个纯正无邪的老师,做一个充满激情的教师,做一个乐于反思的教师,做一个勤于研究的教师,做一个追求不止的教师,不断修改、完善自己的教学理念、教学设计、教学思路、教学方法,形成具有最适合本人教学实际的、最适合自己的教学对象的、最有效果的教学思想,也就是具有自我风格的教学思想,梦想一定能够成真!

第四篇:中国梦征文:我的教育梦

我的教育梦

湖北省襄阳市保康县马良镇小学 汤荣华
2014 年 05 月 21 日 14:09 来源:中国共产党新闻网

如果用心做教育,寻找教育,那是需要有梦想的。有梦想会有发现,有发现 就会有欣赏,有欣赏就会有美,有美就会有自由,有自由就会有快乐,有快乐就 有了梦想。因此,“只有在梦想中,人才能有真正的自由。” 教育需要我们用心来发现、寻找,教育需要我们用生命与热情来拥抱。我们 老师需要物质与精神上的安慰,但要记住不能奢望施舍。有点梦想吧,你会得到 收获的;有点激情吧,你会得到快乐的。如果我们只沉溺于抱怨收入太少,地位 太低,那是什么作用也没有的,除了给自己寻找烦恼。 或许是由于我们这一代人特有的体验,或许是由于对中国教育的一点点思 考,在自己刻骨铭心的心灵历程中,渐渐地,构成了我的一个梦想,一个关于下 一代人健康成长的梦想。我深知,他们应当走出黯淡的、单调的岁月阴影,我也 希望我的女儿以及千千万万个孩子得到真正的幸福, 即不再像我们那样经受无限 的苦难与心灵的煎熬。 我的梦想,在新的时代里,每个孩子都能生长出一对翅膀,一只是自由的翅 膀,另一只是快乐的翅膀。 什么是自由?自由就是身与心的解放,而教育的真正本质恰恰是人的解放, 不是人的枷锁。冰心老师告诉我们,让孩子像野花一样自然生长。我想,这正是 成长的真谛,即依照人的身心发展规律,在自然的阳光与空气中自由生长。 什么是快乐?快乐就是心灵的舒畅,而舒畅与幸福一样,是一种真实的个性 化的体验。快乐是人生的目标,更是人生的动力。新的时代应当是快乐的时代, 每个快乐的孩子就是一粒快乐的种子,就像天使一样,让快乐之花在世界的每个 角落绽放。 新的课程理念正是需要我们实施有梦想的教育。

我们在教学中,往往缺乏这种梦想和激情,往往被会议、教学常规、各种考 试、 各种生存压力压得喘不过气来,而面对的教育对象也时时威协着湮灭我们的 梦想。如果沉溺其中,我们的教育基本是看不到希望的。在教育中,梦想永远都 是要有的。 我们不应该永远只是带着学生走路,而要给学生指明方向,明确要用到的知 识,然后试着让学生走在前面,教师在后面予以必要的指导,及时修正学生的学 习的道路上出现的偏差,学生的进步一定比较快。 我会在今后的教育实践中,重新燃起梦想和激情,去追求人生的至高境界!

 

我们在教学中,往往缺乏这种梦想和激情,往往被会议、教学常规、各种考试、各种生存压力压得喘不过气来,而面对的教育对象也时时威协着湮灭我们的梦想。如果沉溺其中,我们的教育基本是看不到希望的。在教育中,梦想永远都是要有的。

我们不应该永远只是带着学生走路,而要给学生指明方向,明确要用到的知识,然后试着让学生走在前面,教师在后面予以必要的指导,及时修正学生的学习的道路上出现的偏差,学生的进步一定比较快。

我会在今后的教育实践中,重新燃起梦想和激情,去追求人生的至高境界!

第五篇:中国梦征文:我的教育,我的梦(农村教师)

我的教育,我的梦

山东临沂涑河实验学校 李正华
2014 年 04 月 24 日 14:53 来源:中国共产党新闻网

梦想如同久被尘封的小树,经历过了风雨,才更清晰而茁壮。当到学校报到 时,我知道以后的岁月要和教育紧紧绑在一起了。一月后,我把一篇文章投到了 《中国教育报》,居然见报,这极大地鼓舞了我这一职场新人。随后紧跟一月有 一篇又见诸该报。 《中国教育报》的鼓舞让我找到了自己追寻梦想的桥梁——用 笔做犁,在教育的土地上耕出疏于我的一片天地。 只有倾慕思想的人, 才有梦想; 只有善于思考的人, 才有清晰而长久的梦想; 喜欢写作的人大概就属于这一类。 在教育岗位上, 看到了教育中让人忧虑的现象, 我禁不住拿起笔来书写忧虑和愿望。很多学校迷信名校,生搬硬套别人经验,我 写了《优秀学校的先进经验不可简单复制》;看到老师们忙于业务,不能追求更 高境界,我发出了《教师要多从哲学高度想事做事》号召。等等。除了关注学校 教育之外, 我还关注社会上的教育问题。 看到一些初中(更多内容请访问首页:Www.haowOrd.cOm)没毕业就辍学流连于网吧, 我不禁担忧,在《人民日报》上呼吁“关注辍学想混社会的青少年”;看到城乡教 育不均衡,农村凋敝,城市拥挤,呐喊《农村需要真正的均衡教育》。 读懂了农村也就读懂了当下的中国, 而读懂了青少年也就读懂了未来的中国。 在与学生交往中,我读懂了农村家庭的困顿,读懂了青少年学生的迷茫,读懂了 社会风气对青少年的影响,还读懂了青少年向往民主、自由,追寻美好、幸福的 愿望。我看到学生们每天五点半就要起床,直到晚上十点多才上床休息,周末也 不例外。青少年读书成长,修德长才,可以吃苦,但不能如此疲倦。在农村的那 几年里, 我读懂了一名农村教师的诸多无奈、 无助, 我读懂了城乡教育的不公平, 还有教师身上时隐时现的高傲与卑微。 每当看到这些,心中总有一个声音在呼喊:我有一个梦想,多年以后,所有 孩子都能一样地健康、快乐成长;我有一个梦想,多年之后,所有教师都能一样 地平等、优雅地享受尊严;我有一个梦想,多年以后,所有师生能够不被拘禁在 课堂,能走出校门,拥抱多彩的大千世界,享受美好的自然风光,有足够的闲暇 时光慢慢徜徉,欣赏旅途上的风景,倾听成长的声音,品读生活的味道。人生三

十多,工作近十年,越发感觉这种渴望的真切。其实,梦想是人生的终极追求, 而这种追求是自己对生命的成全,不管最终达到还是不能到达,至少我们的心已 无数次与之亲近。看到当年批判的东西,有的或如故,有的或改观,如故的让我

十多,工作近十年,越发感觉这种渴望的真切。其实,梦想是人生的终极追求,而这种追求是自己对生命的成全,不管最终达到还是不能到达,至少我们的心已无数次与之亲近。看到当年批判的东西,有的或如故,有的或改观,如故的让我们更加清醒、更加心怀斗志,改变的给我们鼓舞,让我们更加信心百倍。

自强者才能在现实和梦想之间搭起一座希望的桥梁。习近平同志曾经说过“打铁还需自身硬”,要追寻实现任何梦想,又何尝不是如此呢?作为千百万教师队伍中的普通一员,我渺小而又倾慕伟大,卑微而又追寻高贵,总想通过自己的努力,试图改变自己身上的一点一滴,改变身边的学生、同事,进而影响更大的周围。我想用我的文字,传播我的梦想,传播心里的正能量,让更多的人与我一起来——从打好自己那份工做起,从做好自己做起。马克思曾说过:人生的最高境界就是有所作为。虽然生命中未必能有什么成就,但我心向往之。

追寻梦想的过程就是逐层穿越人生的三境界:努力地学习思考,并且能学以致用,进而推动改造自己、改造世界;忙碌或无助时,有志同道合的人与来切磋思想,畅谈理想,感受“吾道不孤”;实际上,人生带来的快乐不足以支撑起整个梦想,即便没有学以致用,也无知己相惜,自己却能与梦想同一,人不知己不愠,心中静穆的力量已可自我满足。当生命之灯快要熄灭时,回顾短暂一生,当下的世界总会比来时要好一些,我不会因为碌碌无为而悔恨,不因虚度光阴而懊恼,如此无憾!

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