镐京学院寒假社会实践报告(精选多篇)

第一篇：镐京学院2014-2014年寒假工作安排

关于2014-2014学年寒假安排的通知

学院各单位及全体同学：

随着2014级同学在上海高端就业取得重大突破，标志着我院“卓越人才工程”得到了市场经济最为全面的检验。为进一步提升我院学生在高端就业中的核心竞争力，经研究决定，我院假期安排将全面围绕第六学期开始的高端就业进行。具体如下。

一、寒假时间：学生放假1月4日中午12时起，至3月3日；教工放假1月8日起，2月28日早8时上班。

二、08级学位课程考试安排

(1) 08级学位课：需要补考的学生于2014年3月8日进行补考，凡补考学位课程的同学请在3月5日前填写《学位课程考试补考申请表》并办理相关手续。

(2) 08级学生(除英语专业)于2014年3月5、6日进行大学英语及专业课学位课考试，英语专业进行第二外语及专业课学位考试。凡免试学位课程的同学请在3月4日填写《学位课程考试免试申请表》并办理免试手续，学位课考试将在咸阳和上海分别安排考场。

三、09、10、11寒假及学习安排：本学期寒假八周将试行“1+4+3”模式，即实践1周、全休4周、学习3周

(1) 实践1周：原则上安排在1月6日—1月13日；11、10、09级完成。详见寒假实习安排附件(附件1)。关于组队进行“弘扬镐京大学文化、感恩中学班主任”活动安排时间由各组制定，要求见相关通知。

(2) 学习3周：2月11日—3月2日；11，10，09级完成。详见寒假学习安排附件(附件2)。

11级——管理学原理课程(视频)、新视野英语；服装专业：管理学原理课程(视频)、新视野英语、服装图案(视频)、coreldraw、photoshop基础入门视频。

10级——市场营销学(视频)、人力资源管理(视频)、新视野英语；服装专业：市场营销学(视频)、、新视野英语、服装结构设计(视频)、服装纸样设计(视频)，药物制剂：市场营销学(视频)、新视野英语、药剂学(视频)、生物化学(视频)、药物化学(视频)、生理解剖(视频)、药理学(视频)班内安排。

09级——经管大类：服装能力模块(视频)；信工大类：管理学原理英文版、autocad(视频)。服装专业：立体裁剪(视频)、管理学原理英文版、autocad(视频)。

(3) 学习要求：

理论学习课程：如管理学原理、人力资源管理、市场营销学等。学习过程按照四步法进行，即观看课程视频——作出笔记——撰写讲授大纲——录制学习视频。其中撰写讲授大纲和学习视频录制尽可能按照三部曲构成。第一部分 “是什么”，(主要讲述基本概念、基本原理、根据不同分类方法的分类、每种类型的特点、研究现状等)不少于50min；第二部分 “为什么”(主要从多层面论述其意义、用途、目的、影响等)不少于30min；第三部分 “怎么做”(主要从实际操作层面详细阐述各种应用过程，包括步骤、方法、可能的结果、注意事项等)不少于90min。

实际操作课程：如服装制作、autocad等。需要录制本人实际操作画面。

(4) 测试及考核方法：

理论学习课程：回校后组织考试，按照笔记30%+视频40%+卷面考试30%记录成绩(考试核心内容：是什么、为什么、如何做)；3月5日考试。

实际操作课程：按照笔记30%+视频40%+30%操作考试，其中操作：服装为实际操作，autocad为上机考试；3月5日考试。

英语学习部分：分小组组长检查给出名次，班主任再抽查每组相同名次的同学。3月5日考试。

假期实践：3月6日班内交流、3月7日系内交流。

五、各单位做好假期值班及安全防范工作。

六、请各位师生注意人身财产安全，按时返校。

特此通知

陕西科技大学镐京

学院

二〇一四

年一月二日

第二篇：陕西科技大学镐京学院实习信工1112报告

目录

我的实习点滴 ................ 1

我的感悟体会 ................ 1

我的就业计划 ................ 2

致谢 ................. 2

我的实习点滴

根据学院去上海高端就业的政策路线，我们10级全体学生被分为几批队伍进到11级、12级班里进行实习，这是学校给我们提供的一个很好的锻炼的平台，让我们的各方面能力得到提升，为迎接接下来的就业挑战做好准备。真的很高兴，我能成为其中的一员。我的实习班级是在本院校的信工1112班实习。和我一起实习的有：唐悦，尤帆，张超。只有我是信工系的，其他的同学都是经管经济系的。第一次实习就和不认识的在一起合作，但是这不会影响什么，我们很快就熟悉了。

我实习的班级是很优秀的班级，班主任是李良玉老师，我也很荣幸能与各位学弟学妹共同学习和成长。我很有信心去做好这项工作，和他们共同学习，共同进步，在有限的时间内可以拥有无限的回忆。实习期间，让我深刻体会到了做老师的辛苦，我们每天要起的很早还要认真准备今天应该完成的任务，比如说给备课，上课，监督他们好好学习。虽然辛苦，但我们依然完成了所有实习的任务，尽管每天很忙碌，来班时要比学生来的早，走时要比他们走的晚，还要为他们的下一步做准备，但是成功总算是到来了。在短短四天的实习活动中，很辛苦，但我们选择了坚持，没有放弃,我们相信成功就在不远处。

2014年3月8日早上，我们四个人一一进行了自我介绍，说实话，很久没有在这么多的人面前介绍自己了。站到台上的那一刻时，台下那么多的同学看着我，那种感觉真的难以形容，紧张又激动。我们每一个实习老师都特别兴奋，因为这是我们第一次以老师的身份面对其他人，而且我们还要给同学们上课，真的是一种挑战，因为一直以来都是以学生的身份在听课，真的很紧张，这对我来说真是一段难以忘怀的.

在整个实习的过程中，我感受到的是感动。同学们对我们实习工作的配合，对我们这些不专业的临时老师的尊重，还有信工1112班主任李老师对我们的工作的支持，每当我们有什么问题或是想法时，她都会予以支持，给我们帮助，让我们的实习工作开展的很顺利,李老师还给予了我们找工作的建议，以及注意事项。这一切的一切都让我们很感激，很感动。其实我知道，我们有很多的不足和做得不够好的地方，但是无论是这里的同学还是老师，给我们的都是包容和帮助，让我们感受到温暖。

这次实习让我学到很多课堂上学不到的东西，为我们以后进一步走上岗位，步入社会打下了坚实的基础，对于我们这些大学生而言，实习是很重要的，因为平时学的知识最终转化用到实际生活中才是有意义的，而能力也是通过实际的锻炼才能得到和提高的。这段进班实习的经历将对我有很大帮助，而这期间的点点滴滴我也会好好收藏，这一是段难忘的记忆。 我的感悟体会

在为期四天的实习结束后，我更加进一步的了我们镐京学院的“简约高效，追求卓越”的校训，也更加明白了在这样一种集约的校训的影响和熏陶下，我们的镐京学子们是怎样高效、快速的完成我们的学习任务的。从这件事当中，我还获取了两点信息：永远不要自乱阵脚，无论遇到什么样的紧急情况，都要保持一颗冷静的头脑，问题出现了，我们要做的是如何补救和如何找出应对措施。关键不在原计划是怎么样的，而是我们在超出原计划范围之后，能够做什么来挽救。解决问题才是真道理。

在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素质;在艰苦的环境中锻炼身体素质;在教育教学中提高专业素质;在文明教育中完美人格素质。

理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。

在这之前，我们一直都是喊着其他人老师，今天我们终于当了一回别人的老师，体会到其他人叫我们老师的感觉。这种心情和震撼是无人能及的，也不是其他所有的事情或物质能够取代的。“路是一步一步走出来的”，这四天充满汗水与欣喜的实习将为我走向社会而铺路，那些珍贵的经验则会成为我走下去的资本。然后凭借自己在实习时，我们也很容易看出当中的相处之道。同时，却又不容易看出人与人之间的微妙关系。所以说，人际关系是一个亘古的话题。无论何时何地，只要是有人的地方，总会有这么一个话题存在。人际关系与真才实学是一样重要的。人际关系好了，就代表多一个朋友多一条路，对一个人的未来和事业有着不可忽视的而作用。就像一个同学说过的，现在的社会是人际关系的社会，什么都发达了，人与人之间的关系也会随之改变。良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中工作、学习、生活。在如今越来越复杂的社会中，想要更好的生存和发展，必须学会做人之道。同时，人际关系的好坏可以影响一个人的心情，进而影响一个人的工作学习状态。影响工作的效率。所以我们一定要学会“做人”。学会关心他人，尊重朋友，关爱同学。只有通过有效的实践，我们才能得出最接近生活的真理。就像我们镐京的一贯行事风格，一切用事实说话。镐京学子或许在文化课上与一本学生有一定的差距，但是在学校的严格管理下，镐京学子坚守着“简约高效，追求卓越”的校训，在咸阳这片热土上，踏踏实实的洒下自己的每一滴汗水和泪水，保剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来，拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。 人生就是一场马拉松，我们每个人每天都在与心里的那个赛跑者竞跑，每天都希望能够战胜自己，超越自己。

我的就业计划

实习结束了，我们明天就要前往上海了。其实我是又兴奋又紧张，在去之前，我们要做好充分的准备，尽量对自己各方面能力有个了解，知道并明确自己要找怎么样的工作，有了计划和目标，才能有相应的方法来提高自己。上海的消费水平很高，所以我们要好好的理财在短时间内找到一份工作，养活自己，以免到时候造成手忙脚乱的情形。其次，我要梳理一下找工作的流程。在走之前的几天里，多投简历，这样机会也许会多一些。最后，也是最重要的一点，一定要经受的起风浪，要坚强，学会照顾自己，学会独立。无论接下来遇到怎样的挫折，都不能轻易放弃，要自信，但不自大，勇于面对挑战。

突然之间有些感伤，一转眼，毕业在即，我们就要和朝夕相处了几年的同学分开了，要去追寻自己未来。但是我相信，只要彼此心在一起，天涯海角也不会觉得孤单。也许有时会偶尔迷惘不知所措，有时会因委屈不禁落泪，有时因嘲讽而自卑，但是我们学会了成长，我们懂得珍惜，我们不会忘记在一起的美好年华。学校的一切在此时此刻都变得格外亲切很珍贵，每一次的活动，每一次的实践都让我学到很多。也真心感谢这次的实习机会，让我又一次的成长，我会朝着梦想的方向一直前进，不论前方等着我的是什么，我都欣然接受。 致谢

感谢学院给我们提供的这次机会，感谢信工1112班的全体同学及老师对我实习工作的支持和帮助，感谢和我一起实习的同学们。最后祝愿李老师工作顺心如意，信工1112班的学弟学妹们学业有成，所有10级前往上海的同学们都找到一份满意的工作。

第三篇：【陕西科技大学镐京学院专业】陕西科技大学镐京学院招生网站-陕西科技大学镐京学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

【陕西科技大学镐京学院专业】陕西科技大学镐京学院招生网站-陕西科技大学镐京学院分数线 陕西科技大学镐京学院2014年招生章程第一章  总 则第一条  根据《中华人民共和国教育法》以及教育部有关文件规定，为规范招生工作、保证我院选拔符合培养要求的新生，特制定本章程。 第二条  学院名称：陕西科技大学镐京学院。 第三条  学院地址：陕西省西安市西咸新区沣西新城统一大道。 第四条  办学层次：全日制普通本科。 第五条  办学类型：独立学院。 第六条  主管部门：陕西省教育厅。 第二章  组织机构第七条  学院根据教育部有关规定，成立由主管院领导和有关部门负责人组成的招生工作小组，负责全院招生工作。 招生工作领导小组下设招生办公室为常设机构，协调处理学院的招生日常事务。 第三章  招生计划

第八条  陕西科技大学镐京学院2014年招生计划为2014名，面向全国十个省(自治区、直辖市)招生。 具体分省分专业情况，通过各省(自治区、直辖市)的招生考试主管部门公布。 少量预留计划作为机动指标用于调节各省（自治区、直辖市）统考上线生源不平衡问题。 第四章  录取规则第九条  依据国家教育部及各省最新颁布的有关普通高等学校招生工作的文件精神，本着公平、公正、公开的原则，德智体美，综合衡量，择优录取。 第十条  我院的外语教学语种为英语，其它应试语种为非英语的考生进校后必修英语，请此类学生慎重报考。 第十一条  我院计划内招生录取时调阅考生档案的比例控制在120%以内，批次以考生所在省市招办公布的录取批次为准。 第十二条  对享受加分或者减分政策的考生，可按省（自治区、直辖市）招办的规定加分提档。 高考成绩总分相当的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。 第十三条  严格执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学院招生体检工作指导意见》的有关规定。 第十四条  分专业录取时，根据各省市考生填报专业志愿的数量，依据分数优先的原则，由高到低依次录取。 在第一志愿录取未满的情况下录取第二志愿考生，依次类推。 对高考成绩无法满足所填报任何专业的考生，如果服从专业调剂，将由学院根据分数调剂到相应专业；对高考成绩无法满足所填报任何专业且不服从调高考派—高考志愿填报专家

剂的考生，做退档处理。 专业之间无分数级差。 在总分相同的情况下以英语、数学之和的平均成绩为序进行择优录取。 第十五条  往届生的录取按照各省（自治区、直辖市）招生办的有关规定办理，和应届生一视同仁。 第十六条  学院各专业不限男女比例。 第十七条  录取模式实行计算机网上远程录取。 第十八条  招生工作在学院纪委、招生监察办公室的监督下进行。 第五章  其 它第十九条  2014年学费为本科生电气工程及其自动化、电子科学与技术、电子信息工程、计算机科学与技术、网络工程、药物制剂、服装设计与工程专业每年12,000元；财务管理、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、市场营销、会计学、人力资源管理、(请你继续关注好范文网WWw.HAOWORd.Com)行政管理、物流工程专业每年10,000元；住宿费每生每年900元。 以上收费标准仅供参考，如有变动，以物价部门的最新批复为准。 第二十条  对学习期满且成绩合格的学生，颁发毕业证书，并以陕西科技大学镐京学院名称具印。 按照国家有关规定，对符合学士学位授予条件的学生，授予陕西科技大学镐京学院学士学位证书。 第二十一条  学院针对家庭经济特别困难的学生，设立了国家奖学金、励志奖学金、助学金等多种国家及学校奖助学金，并提供勤工助学岗位。 第二十二条  各系和专业介绍、招生来源计划等详细信息见招

生简章和报考指南。 第二十三条  网址：电话：029－33819851      传真：

029-33819850     邮编：712014地址：陕西省西安市西咸新区沣西新城统一大道附 则第二十四条  本章程由招生办公室起草，经学院招生工作领导小组审核通过后颁布实施。 第二十五条  本章程以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策为依据。 第二十六条  本章程的解释权属学院招生工作领导小组。 第二十七条  本章程自批准之日起生效执行。

陕西科技大学镐京学院2014年5月15日    。

陕西科技大学镐京学院重点专业:

高考派—高考志愿填报专家

陕西科技大学镐京学院全景地图:

陕西科技大学镐京学院历年分数线:

陕西科技大学镐京学院报考指南:

陕西科技大学镐京学院招生计划:

陕西科技大学镐京学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

第四篇：平顶山学院大学生寒假社会实践报告

平顶山学院大学生寒假实践报告

大学第一年，寒假来了，必须用好好利用，不给青春留下遗憾。踏上了前往社会实践的旅途，开始我的寒假生活，用另一种身份另一种方式生活，真正的投入到这个不那么熟悉的社会，用整个社会的规则来考验自己。如愿进入了一家还不算小的工厂，开始自己的“职业生涯”。个中的辛酸苦辣只有亲身体验亲身经历才会知道。只有经历了，才会知道原来这个社会还有生活在这种状态下的一群人；只有经历了，才会深刻的体会到生活的不易；只有经历了，才会真正的理解原来还有这么多的规则，不管是明处的还是暗处的；只有经历了，才会深刻的看到自己原来这么的脆弱不堪，能力如此有限。社会实践对自己的锻炼不仅仅是某个方面的，历练了我的全部，包括某些观念上面的东西。

“亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆。如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。”这是华中科技大学校长在2014界本科毕业生毕业典礼上的演讲，道出了当代大学生面对的最辛酸最现实的问题。这是我们整个一代人所要面对的社会现实。毕业是多么美好的事情，但同时就业也成为了不可回避的现实。如何在竞争如此激烈的当今社会，找到一个立足之地，这是所有大学毕业生所要面对的一个不可回避的重大课题。

八零后已经逐渐成为整个社会的中坚力量，九零后也就不可避免的登上历史舞台，进入人们的视野。走出校园，踏上社会，我们必将书写一份满意的答卷

寒假假的来临，给了我又一个直面社会的机会。“一个人如果在一种生活状态下生活，会逐渐的麻木的。”我时常说起这句话，对学生的我更是如此。在象牙塔里呆的时间久了容易妄自尊大，容易看不清自己，更容易迷失方向，只有在差异对比之中才能找到自己的坐标。所以我决定好好利用这个难得的暑假，引导自己逐渐进入社会，接受现实。考试的结束宣布了寒假的正式开始，我也迫不及待的买了前往上海的火车票。其实我也不清楚自己想要做的是什么，但是我还是把前期工作做完了，先走出去再说。火车上的时间是那么的难熬，在经历了等待的煎熬之后，到了上海，终于辛苦的“等到”了一份工作。

上海市殊力贸易有限公司，作为了我这个寒假的目的地，主要业务是生产各种螺丝钉以及为其他大型跨国公司提供原件批发及研发，不过这个厂区主要的客户还是外企，进行外贸销售。经过体检~面试~签合同~发厂牌饭卡~安排住宿，最后把我安排到了专案车间。从一月十一号开始多了一个工号小伙儿，那就是我。

这里的部门分布跟其他的不一样，都是什么什么课，一般里面真正管事的是课长，下面有组长线长，上面有经理助理，经理。整个专案里又分为机台，全检，而我成为了全检里的一份子，这段时间要在这个团队里度过。

我们的工作是配合全检工作，从流水线下来，经过全检的检查，到达我们的手里，在经

过对产品整体以及外观的检查，最后装箱，贴上封箱标签，一箱良品就这样生成。等待qc

盖章，然后就可以进入仓库等待出货。其他的还有保证卡，投递卡，qsg卡，指导书等等，

在其他车间做成以后，让全检也就是我们这个团队检查，挑出不良品，然后几百一包的打包，

贴标签。在车间显眼的地方贴着“品质是公司的招牌”这就是品质观，这是给我上的第一堂

课。品质，诚信，责任。每个员工都有一个工号，这不只是一个工号这么简单。这是责任的

体现。从我们手里出去的产品，都贴着自己的工号。也可以说是一种问责制，但更多的是每

个人都与品质联系在了一起。我学习了很多，关于公司的制度，公司的管理体系。 记得公

司培训的时候，讲iso，讲rohs，讲6s，以及消防知识，感觉每个方面都是一个专业的学

科，自己连门外汉都称不上，自己要学习的还有很多。

在制本全检这个队伍里，留下了我的成长足迹。这里有一帮和我年龄相差不大的小青年，

但是从他们的眼神里你可以看出，他们已经在社会这个大熔炉里摸爬滚打了好些年，更多的

是成熟。由于他们的工资是计件的，所以在上班的时间，你看到的是他们拼命的工作。虽然

在这里也曾有过些许的不愉快，但是他们教会了我很多在学校里学不到的东西。第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触 社

会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，

树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，

吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，

而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的

距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材

之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人

生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的

感悟! 一:挣钱的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!

好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,

但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工

作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,

就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着

适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，

最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实

践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的

地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企

业和社会所淘汰。 三:自强自立 俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时

候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工

作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了

自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 四:认识来源于

实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是

并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发

展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，

人的认识能力也就不断地改善和提高!认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有

相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观

实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该

与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 五:专业的重要性 选择了物理学为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。在实践中只是负责比较简单的部分，一些流程工作，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。最后走的时候留下了一个唯一的缺憾，就是这个寒假实践报告公司不太愿意盖章。为此我很气愤，但是必须要让我的寒假社会实践报告有个圆满的结束，我又去找公司总经理｛年轻小伙｝那，本是去劝说的，没想到二话没说就给我盖章了，领了不错的工资。

汗水是用来浇灌成长的，而我也一直在用自己的实际行动践行这个准则。我一直在想经过这样一个历程或者这样的经历会对自己造成怎么样一种影响，现在我还没有感受到。应该是某种潜移默化的东西吧，渗透进骨子里的，也许会在以后的某个时间某个事情之中爆发出来，化险为夷。在工作之中我一直在留意这里的管理，不管是助理的课长的还是组长的，毕竟这才是生产第一线。记得看过一本关于管理的书，作为这种生产企业，什么最重要，当然是执行力，一个二流的决策如果被一流的执行团队来运作的话，他可以把你的二流的决策做成一流的，但是执行力如果不到位的话，结果就得另当别论了。当局者迷，旁观者清。我所看到的一些不足：

一：管理上没有严谨的执行标准，作业流程成为多余。组长课长老是强调品质，但是结果却没有见长。缺少专业的管理人才，从生产一线上调下来充当管理人员的，严谨性等效果不是很好。不过公司正在这方面作出行动，一批批储干上岗上线了，效果效率有待时间的证明。

二：生产现场的有些混乱。虽然在这方面也有相关的规定和作业流程，但是在监管执行方面欠缺。

三：在员工的引导培训上严重不足。一个生产企业，说到底还是要有普通的员工去执行的，只有他们的素质技能水平上去了，整个公司的效益才可以上去。公司里没有看见平时可以供员工充电的图书室等场所。

四：工作场所污染上有待改善。像印刷车间·浸染车间对人体的伤害是不可估量的，其他车间的噪音污染。

五：工作时间漫长而且单调枯燥。一连十多个小时的工作，机械的忙碌着，没有一丝生气。建议可以增加一些调节的休闲设施。不仅可以让员工身心更健康，一定程度上还可以提高生产效率。

谈到管理的时候，我会很自然的想到中国的打工皇帝唐骏。美国式的管理是人性化，以人为本，像苹果等一些公司，都是注重效率的，其他的休闲都由员工自己决定；日本式的管理，严谨，相当的严谨，像松下，索尼等，制度是严格的执行的，谁都不例外；中国式的管理，完全是人情化了的管理，很“灵活”。现在中国的很多公司在学美国式的管理，但是更多的是在学日本式的，因为?以人为本?在中国行不通，或者没有效果。因为中国的什么东西都是中国特色，人也是特色的，融进骨子里的中庸可以让中国人很“聪明”。所以有待创造一套中国特色的管理体系·管理文化，那样才能更充分的调动中国人的积极性。

短暂的寒假很快就会在不知不觉之中流失掉，得到了什么失去了什么，只求无怨无悔。记得以前看过一套节目《我们》，有一期说的是?毕业，你准备好了吗？?，里面请了三个嘉宾，一个是本土清华的博士生，一个是在香港接受大学教育的学生，还有一个是完全接受西方教育的学生，他们的区别一眼就可以看出来。那个在香港上大学的学生和那个完全接受西方教育的学生在谈到对为未来职业以及生活的很多不确定性的时候，共同说到了“我年轻，不怕”。是的，年轻就是资本，但是我还是想通过自己的努力吧未来的不确定性降到最低，降到在我的掌控之中。

社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。社会实践是一种动力，是体味人生的"百味筒" ，是验证实力的"试金石"，它让我体味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各种滋味只有亲身参与才能体会的到。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！

纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。

公司公章：

实践时间：

第五篇：数学院2014年寒假社会实践调查报告

农村“留守儿童”调查报告

调查目标：了解留守儿童存在的主要问题、生存现状、教育状况等，通过调查来

使等多的人了解和关注留守儿童，找到更好的解决问题的办法

调查时间：2014年寒假

调查对象：村干部、留守儿童家长、留守儿童

调查方式：深入留守儿童家中，与他们进行面对面的交谈，进行问卷调查。 正文：所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据了解，目前全国农村“留守儿童”规模已达2290多万人，而且这个数字还将在未来几年成较大规模的上升趋势。留守儿童已经成为倍受关注的重要课题。所以，这个寒假，我利用回家的机会对周围村里的留守儿童进行了问卷调查，更有深刻的感受，通过这次调查，使我对留守儿童有了更加深入的了解，也想通过这份调查能使更多的人了解农村留守儿童，同时希望有更多的人来关注留守儿童，给他们更多的关怀，帮助，使他们在缺少家庭关爱的时候，同样能够感觉到社会大家庭的温暖。

一、 农村留守儿童存在的问题

1、留守儿童普遍存在心理问题。

留守儿童之所以产生心理问题，首先是年龄，因为他们大多都在十五岁以下，正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，而他们的父母在自己的孩子出生才几个月或一周岁后，就外出务工，长期与父母分离，使他们生理和心理上的需要得不到满足，缺乏父母的关爱，亲情失落，产生孤独感，心理失衡。通过我对周围几个村的问卷调查发现：留守儿童十分想念父母的占76%，有49.3%的留守儿童父母每年回来1次，15.4%的留守儿童父母几年回来1次，24%的留守儿童很少与父母电话联系。这就很容易使他们形成情绪消极，表现出性格内向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦虑、任性、暴躁，有的出现逆反心理、怨恨情绪。

2、监护人素质普遍偏低。

由于大部分留守儿童监护人的年龄较大，还要承担很多家务，而且文化层次不高，有的是文盲或半文盲，所以，他们教育孩子的就不会很合理，而且也不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子交流沟通上存在困难。

3、留守儿童的行为习惯较差。

大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、我行我素，在学校不遵守规章制度，不服管理，说谎骗人，小偷小摸，成为了“问题儿童” 。

4、平时缺乏亲情的关爱。

父母打工对留守儿童的生活造成很大的影响，缺乏亲情关爱会对孩子造成许多不良的影响，最为直接的也许就是孩子在生活上很难得到很好的照顾，使孩子无法养成良好的生活习惯，留守儿童成长期间缺乏抚慰与关怀，这也是我们应该给予重视的。

5、留守儿童安全存在一定隐患。

如留守儿童独自在家或路边玩耍，路上车辆较多，而老人无暇顾及，造成农村火灾或触电事故时有发生，安全存在一定隐患。

二、留守儿童的生活及学习状况

1、基本生活得不到保障。

从调查的儿童中来看，30%留守儿童平时没有零花钱，平均每人每星期还不到2元钱，更不用说买什么营养品、水果等一些城市家庭的消费。吃穿住是人生最基本的需求，从上述数据看出，很多留守儿童基本生活都无法得到满足需求。

2、家务劳动繁重。

留守儿童基本上回家就要做家务，52%的孩子放学回家后要去放羊、牛等牲畜，而且大一点的孩子还要帮爷爷奶奶干农活，91%的留守儿童要自己洗衣服，可以说在家根本没有时间学习。虽然让孩子们劳动可以培养劳动观念，但这些孩子做家务劳动都是在被动进行，因此对家务劳动大多感到厌倦。而且有的孩子由于做家务而耽误了老师布置的作业，挨老师的批评，这样就给留守儿童带来了心理的压抑和具体的困难。

3、老师对留守儿童的关注太少。

大部分儿童表示老师很少找自己谈话，43%的留守儿童说老师根本没有找他们谈过话，而且都很害怕老师，也不希望老师找自己谈话。虽然着有儿童的心理，但是从这可以看出我们的教育工作还的确很不到位，竟有43%的留守儿童在将近两个月的教学时间里没有与老师谈过一次话，即使是批评也是如此。

4、他们的学习压力大。

通过调查63%的留守儿童感到学习压力大，24%的留守儿童表示自己的学习成绩很差，也有一些表示自己的爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想学好没有条件。一些孩子告诉我，由于学习成绩差，就害怕爸爸妈妈会问起，而自己的家庭条件差，很多同学看不起等，这就形成很大的压力，面对这种情况，如果没有人及时为他疏导，就有可能压力变得越来越大，进而影响学习和生活。

三、就这些问题我们解决的建议与对策

留守儿童之所以存在诸多问题，原因来自于家庭、学校和社会等方面。留守儿童问题作为一个普遍存在的社会问题，不应只是农村外出务工人员自己去解决的问题，而应该由全社会共同努力，为留守儿童创造健康成长环境和空间。因此提出以下建议。

1、家庭教育方面

首先，努力营造一个良好的家庭教育氛围。外出务工的父母及留守儿童的代理监护人员，应尽量为留守儿童营造一个温暖、关爱的学习和生活环境，促使“留守孩子”健康成长。其次，外出务工的父母也应加强与子女的联系和沟通，尽可能做到多关心孩子。第三，还要加强与代理监护人、学校的联系。第四，家长要转变观念，增强自身发展的能力，多渠道寻找就业门路。外出打工的夫妻有能力的一定要把孩子带上跟随自己打工读书生活。要正确教育和引导好孩子，树立“知识改变命运的观念”。如果条件允许夫妻最好留一个在家与孩子一起生活。因为家庭的安全感和亲情的温暖是任何外力都无法取代的。外出的父母要经常回家或打电话与孩子沟通，交流感情，和学校沟通掌握孩子的学习情况，发现问题及时纠正。

2、学校教育方面

学校可以对留守儿童的教育与管理方面进行重点加强。可以采取以下措施：首先，要求各农村中小学对留守学生登记备案，专门管理，根据情况区别对待，有针对性地进行教育和管理。其次、充分利用假期、召开留守学生家长会，与家长交流，使学校内外对留守学生的教育影响产生合力效应。第三、加强对留守学生的思想道德教育，不断提高他们的法制道德观念，不断增强学生的遵纪守法意识。最后、重视对留守学生心理健康教育，开设心理辅导活动课，帮助指导留守学生解决各种困惑和疑难，对其显性和隐性的心理压力进行疏导，引导他们走过人生发展的关键时期，帮助其健康和谐发展。

3、政府及社会方面

第一，强化政府统筹管理，加大社会支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方，增加城市教育设施，降低打工子女的入学收费要标准，逐步改善民工子女就学条件。对未能入学的民工子女可以通过开办寄宿制学校，假期学校等，逐步建立社会监管体制，打破城乡体制，给予农民工及其子女切实的市民待遇，运用现有的教育资源，帮助农民工把子女带到打工地学习和生活。开辟打工子女就学的“绿色通道”，使其享受与打工所在地孩子同等的教育待遇。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。

第二，镇、村两级要逐步探索帮助留守儿童教育与管理的新路子，在社会上采取切实有效的措施结对帮扶，也可以建立家长代管制度，教师要真心实意地走进学生心灵，从心灵上关心关爱留守儿童的健康成长，驱除他们由于父母不在而积压

在心头的阴影，让留守儿童学会做人，学会生活，学会求知，学会追求。

第三，相关部门要加大宣传力度，充分发挥媒体的作用，加大新闻宣传力度，引起社会各界对农村留守儿童的关注，引起社会的重视，调动全社会的力量，共同寻求解决的办法和途径，形成全社会齐抓共管的格局，让外出打工的父母安心，让在家的留守儿童健康成长。

我国是一个农业大国，农村人口多，外出的农民工也多，当然农村的留守儿童也多。本来需要赡养的老人却还要抚养自己的孙儿辈，缺少父爱、母爱的孩子也是最容易出问题的孩子。农村留守儿童问题其实是“三农”问题的衍生物，解决好农村留守儿童的问题，是构建和谐社会、建设社会主义新农村对我们提出的时代要求。留守儿童问题的妥善解决，不仅有利于我国义务教育在农村的落实，提高农村的教育质量，还有利于促进农村社会的和谐与稳定，更关系到我国广大农村青少年的健康成长。

09级信息与计算科学2班

薛砚驰