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违反学校纪律的检讨书

发布时间:2017-06-12 08:41:38 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

第一篇:违反学校纪律检讨书

事情经过:学生上午上课讲话违反纪律,我给予了提醒,可是到了下午,同样是这学生上课没有举手就发言了,我告诫上课发言要先举手得到老师许可以后才能发言。

违反学校纪律检讨书

尊敬的班主任老师:

今天上午,我犯了一个错误,就是上课没有类手就发言了。我承认我没想到我刚从河里爬起来,一不留神下午又掉进同一条河流。我是怎样又成为了一名失足少年?为此,我深深懊悔。

时间,对我是这样的无情与残忍?在课堂上,我居然让这样一句不该说的话一个顺嘴溜了出去。当时,我最期待的是时间能够倒流,把我说的话永远地咽回肚子里去。这样的错误,像一朵盛开的美丽鲜花,吸引我去采摘,可那是一种有毒的花,会让我犯错误,让我感到羞愧、无地自容。

在此,我向您做出保证:我以后上课,必须先举手后发言,等到老师叫我回答我再发言。我要严肃、深刻地明白,课堂不是菜市场,不能够随便讲话,因为我的随便讲话会影响同学听课,拖延老师上课步骤。从今以后我要彻底改正自己的错误行为,并且纠正我这样没记性的毛病。

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我正当年少,我必须努力学习,用充实的知识、良好的纪律习惯武装自己,让我能够拥有美好的未来。感谢老师,感谢您对我的批评与教育,我要吸取教训,痛改前非,以此为鉴。

此致!

第二篇:违反学校纪律规范的检讨书

尊敬的班主任老师:

以下是我对此次犯错行为的原因分析:

我此次的违反纪律的错误行为,首先是我思想纪律性太浅薄,行为之前没有清楚地认识到自己(更多请你搜索:WWw.hAoworD.CoM)所作所为的不良后果。以为是一种无关紧要的行为,却不知我这样的擅自外出,给学校管理带来多大麻烦。

其次,我的安全观念不强,对自己纪律要求不严格,更加没有顾及学校以及带队老师的感受。虽然这样的买水行为并非什么危险的大事,但是擅自外出,脱离了带队老师的督管范围,一旦出事,将造成非常严重的影响。

其三,我目前思想还不怎么成熟,对自己的各方面约束能力都还欠缺,我太年轻不成熟,态度轻浮。

虽然客观上我年纪还小,但归根结底,此次错误是我主观方面的纪律性不足,促成了我这次错误。

回顾我如此的错误行为,面对造成如今不良的影响,我觉得自己是何等的不该,痛定思痛。以下是针对我此次错误行为做出的改正措施:

第一,今后我必须进一步深刻学校的各种规范纪律,认清明确自己的思想不足,做出深刻严肃的反省与检讨。在今后的学习生活当中,严肃加强自己的规范纪律观点,在学校今后组织的一切公共活动中,一定遵守相关纪律规范,绝不违反。

第二,今后我必须对自己的言行举止做严格要求,认真对待在校期间的学习生活。自己的言行举止一定要守规矩,以一颗遵纪守法的心来对待生活学习。

第三,针对我太年轻不成熟,我要从此次错误中深刻地吸取教训,通过深刻的反省,在纪律方面,一定严格要求自己的,从今往后再不擅自活动。

此致

第三篇:违反纪律的检讨书

敬爱的老师:

对不起,违反纪律的检讨书。

作为一名学生,我深知好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的……

首先,造成上课讲话最直接的原因是我的自我约束力差了,当然,这不能成为上课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步,检讨书《违反纪律的检讨书》。

这次上课讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也。

更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。

最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……

上课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在上课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的上课堂上不遵守纪律了。

第四篇:体育课违反纪律的检讨书

尊敬的体育老师:

今天我们在上体育课的时候违反了纪律,在自由活动时间还没有结束的时候就擅自回到了教室坐作业。我们事先也没有经过您的同意,就这样‘我行我素’地私自上楼,违反了您的课程布置安排,也让您很生气,给班级丢了分。

现在,我们知道错了,希望您能够原谅我们,我们下次绝对不敢这么做了。我们知道这次错误是我们的一次警钟,知错能改、善莫大焉,知错就改才是好孩子,大良民!

老师,您是辛勤的园丁,我们是花朵,您为修剪我们这些花朵劳心劳力。老师您爱我们,我也爱您。老师,这次我真的错了,我很后悔,您大人有大量,原谅我吧。我已经知道了自身错误所在,在此忠心耿耿地恳求您,“原谅我们”。

老师,您永远活在我们的心中!在此,我们向您保证:今后一切行动听指挥,不会再发生这样的事了。

——五(三)班18名违反纪律同学,致上。

第五篇:违反课堂纪律的检讨书

班主任老师:

您好,向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书,以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为,此时此刻,我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

回顾我此次上课期间同学问我借笔,我上课说话的不遵守课堂纪律行为,是由于当时自己完全是一时看同学要用笔,一时脑热,未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔,扰乱了上课秩序,在一定程度上影响了老师的上课质量。

关于这次错误发生的原因,有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律,擅自给同学借笔,显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄,没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外,我也缺乏一颗好的学习心,没有顾及到周边老师与同学的感受。

纪律观念淡薄,这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内,我很大程度地放松了对自已的要求,松懈了作为一名初中生应该遵守的记录,也严重违反了《初中生日常行为规范》。

关于我的错误,还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了,这虽然是客观上的原因,但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事,经常惹老师生气。就说借笔这件事,让语文老师您如此生气,我真的是很不应该。

此致

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