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高校系学生工作总结(精选多篇)

发布时间:2015-01-07 07:43:56 作者:小编 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

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正文

第一篇:高校系院补考工作分析和总结

**系院2014-2014-2补考分析及总结

根据《****考试管理工作条例》的规定和教务处的通知要求,我系于2014年9月19日-21日举行了2014-2014学年度第2学期的补考工作,此次有我系负责的补考科目共计12门,其中公共课2门,专业课10门。参加我系负责补考的学生共计333人次,其中公共课255人次,专业课78人次。现将本次补考工作分析总结如下:

一、补考前的准备工作

我系补考的准备工作严格按照《****考试管理工作条例》的规定和教务处的要求进行,及时成立以系主任为组长的补考工作领导小组,同时系党总支书记任巡视员;补考试卷全部使用2014-2014学年度第2学期期末考试的b卷,并按照规定进行装订和分装;考场安排和期末考试的要求一样,并且每位学生在一个时间段只能参加一门考试;每门课的补考时间仍为120分钟。特殊的是,由于有些科目补考人数较少,所以安排考试时有几门科目在同一个考场安排补考的情况。

二、补考的监考和组织工作

我系遴选了责任心较强的老师任监考员,并及时选派优秀监考员参加教务处负责的监考任务。补考安排及时上报教务处,补考的考务办公室设在9411房间,所有补考的考场安排在9号楼3楼。补考过程中监考员认真负责,严格考试纪律,主考和巡视员及时到场检查,考务办细心组织考试以及试卷的收回和装订工作。需要说明的是,由于白天有课和周二下午教务处安排公共课考试,我系专业课的补考工作大部分都安排在晚自习时间。

三、补考试卷的评阅工作

公共课试卷及时从教务处领回,所有补考试卷由考务办及时通知相关教研室进行集中批改,要求和期末考试评卷要求一样。评卷完成后,补考试卷和补考成绩及时交回考务办。补考成绩由考务办汇总后及时上交教务处,教务处审核后向学生公布。

四、试卷和成绩分析

公共课方面,补考科目是《马克思主义基本原理概论》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,从试卷来看,题量适中,难度稍低;从得分情况看,主观题较好,客观题较差;从成绩分布来看,以中等和良好为主。

专业课方面,补考试卷整体和期末考试时的a卷相当,难度稍低,学生在主观题和客观题得分相对平均,成绩以及格和中等为主。

五、存在的问题及改进思路

首先,考试的组织稍显粗糙,以后会更加细致,做到一丝不苟,安排更加合理,组织更加严密。

其次,补考试卷的批改不够标准,有个别试卷改的太宽,不严格。以后系里会严格要求,并做好评卷督查和复核工作,争取做到规范和标准。

另外,成绩向学生公布的不太及时,以后会及时向学生公布。

******系院

2014-11-4

第二篇:高校经济系一年工作总结

xxxx年以来,在学院党委行政的领导下,全系上下,通力合作,加强学习,努力工作,思想觉悟、业务学习、工作业绩等方面都取得了较大提高和进步,我们系领导班子很好地履行了自身职责。在次,我代表系领导班子将具体情况报告如下:

一、加强政治学习 努力提高教工政治素质

一年来,我们组织教工积极参加学校安排的各项政治活动和政治学习,认真学习邓小平理论、xxxx重要思想,认真学习中共中央一系列会议精神,用中央和上级党委的精神统一大家的思想和行动。加强教工的政治素质和师德修养,执行党和国家的教育方针和办学方向,教育教工坚持教书育人、管理育人、服务育人,坚持落实科学发展观,全系教工的政治素质稳步提高,目前全系教工已经形成了爱岗敬业,勤奋努力,上下一心,务实高效的良好工作姿态。为又好又快地完成教学管理各项工作任务打下了坚实的政治基础。

二、坚持创新 打牢教学管理基础

教学是高校的中心工作,提高教学质量是专业教学系永恒的主题,也是追求的终极目标。一年来,我们针对建系晚,青年教师多的实际,抓住教育部本科教学评估的的契机,按照学院教学评建年活动的要求,坚持创新,积极探索,努力打牢教学管理的各项基础,在做好常规教学管理的前提下,带领全体教工主要做了以下工作。

1、狠抓了课堂教学。我系年轻教师多,大多没有进行过师范训练,没有历史积淀和经验积累,课堂教学不是强项,因此,我们把提高课堂教学质量作为今年工作的主旋律进行系统安排。除各类人员进行常规性听课评课外,我们组织安排了四次系级规模的听课评课和审查课件活动,听课期间,教师全部坐班,且人人过关,听完3—4节课,全系召开评课会,人人发言,指出优点和不足,提出整改建议和措施,提高大家的课堂教学水平。上半年,我们设计安排了“摸底性听课、提高性听课、验收性听课”三阶段听课评课活动。在提高性听课评课阶段,我们聘请外校教授作了怎上好一堂课的报告,有的老师还到外系外校听课学习,这项活动取得了理想的效果,并在学院评估调度会上进行了介绍。

2、认真学习学院下发的“教学评建年”活动的有关文件,吃透精神,带领全体教师认真贯彻落实。结合本系实际,建立健全了本系教学管理的各项制度和实践教学的各项规范,整理建立了常规教学管理的各种文档。

3、认真组织了期末试卷的评阅和整理工作。试卷质量是本科评估的一个重要观测点,我们根据学院要求和评估标准,工作中,严密组织、严格程序。特别上学期末,全体教师在没有暖气的情况下,不怕冻,不怕累,加班十余天,反复检查四遍,直到找不出错误为止。在全校试卷大检查中获得文科系前两名的好成绩,得到了学校和主管部门的肯定。在工作中我们要求:早想到,早部署,早行动,争取主动,提高效率。今年下半年,按照学校的有关标准和要求,我们提前部署了毕业论文的教师拟题、学生选题、确定指导教师和撰写开题报告工作。安排了毕业实习进点工作。目前,大部分学生已完成了开题报告,实习单位的联系已近结束。

4、加强了学科建设和教科研活动。在去年科研方面取得显著成绩的基础上,进一步加大了工作力度,今年人均发表论文我们还排在全校前列。同时,上半年我们还申报成功了校优秀教学团队。在学科建设上,我们主动与旅环系等单位联合,以“工商管理”一级学科为长期建设目标,为未来硕士点申报作好战略准备。

5、加强了教师队伍建设。我们认为,迎评和加强教学管理的过程就是历练教师队伍的过程,队伍过硬了,才能更好的实现教育目标。而我们在教师队伍建设方面还任重道远,不敢有丝毫的懈怠。经过努力和争取,我系今年又引进了7名新教师,在加强全系教师素质建设的同时,特别加强了新教师的培养,制定了培养导航计划。上岗前对新教师的大纲、教案、讲稿都由教研室主任进行了认真审查,对所任课程由系统一进行了过关性试讲,并组织他们听取了“怎样上好一堂课”的学术报告。讲课过程中由系领导、教研室主任、指导教师随时听课,及时指导。使新教师能够迅速掌握教学各环节的要求和规范,提高了教学水平。

第三篇:高校经济系一年工作总结

xxxx年以来,在学院党委行政的领导下,全系上下,通力合作,加强学习,努力工作,思想觉悟、业务学习、工作业绩等方面都取得了较大提高和进步,我们系领导班子很好地履行了自身职责。在次,我代表系领导班子将具体情况报告如下:

一、加强政治学习 努力提高教工政治素质

一年来,我们组织教工积极参加学校安排的各项政治活动和政治学习,认真学习邓小平理论、三个代表重要思想,认真学习中共中央一系列会议精神,用中央和上级党委的精神统一大家的思想和行动。加强教工的政治素质和师德修养,执行党和国家的教育方针和办学方向,教育教工坚持教书育人、管理育人、服务育人,坚持落实科学发展观,全系教工的政治素质稳步提高,目前全系教工已经形成了爱岗敬业,勤奋努力,上下一心,务实高效的良好工作姿态。为又好又快地完成教学管理各项工作任务打下了坚实的政治基础。

二、坚持创新 打牢教学管理基础

教学是高校的中心工作,提高教学质量是专业教学系永恒的主题,也是追求的终极目标。一年来,我们针对建系晚,青年教师多的实际,抓住教育部本科教学评估的的契机,按照学院教学评建年活动的要求,坚持创新,积极探索,努力打牢教学管理的各项基础,在做好常规教学管理的前提下,带领全体教工主要做了以下工作。

1、狠抓了课堂教学。我系年轻教师多,大多没有进行过师范训练,没有历史积淀和经验积累,课堂教学不是强项,因此,我们把提高课堂教学质量作为今年工作的主旋律进行系统安排。除各类人员进行常规性听课评课外,我们组织安排了四次系级规模的听课评课和审查课件活动,听课期间,教师全部坐班,且人人过关,听完3—4节课,全系召开评课会,人人发言,指出优点和不足,提出整改建议和措施,提高大家的课堂教学水平。上半年,我们设计安排了“摸底性听课、提高性听课、验收性听课”三阶段听课评课活动。在提高性听课评课阶段,我们聘请外校教授作了怎上好一堂课的报告,有的老师还到外系外校听课学习,这项活动取得了理想的效果,并在学院评估调度会上进行了介绍。

2、认真学习学院下发的“教学评建年”活动的有关文件,吃透精神,带领全体教师认真贯彻落实。结合本系实际,建立健全了本系教学管理的各项制度和实践教学的各项规范,整理建立了常规教学管理的各种文档。

3、认真组织了期末试卷的评阅和整理工作。试卷质量是本科评估的一个重要观测点,我们根据学院要求和评估标准,工作中,严密组织、严格程序。特别上学期末,全体教师在没有暖气的情况下,不怕冻,不怕累,加班十余天,反复检查四遍,直到找不出错误为止。在全校试卷大检查中获得文科系前两名的好成绩,得到了学校和主管部门的肯定。在工作中我们要求:早想到,早部署,早行动,争取主动,提高效率。今年下半年,按照学校的有关标准和要求,我们提前部署了毕业论文的教师拟题、学生选题、确定指导教师和撰写开题报告工作。安排了毕业实习进点工作。目前,大部分学生已完成了开题报告,实习单位的联系已近结束。

4、加强了学科建设和教科研活动。在去年科研方面取得显著成绩的基础上,进一步加大了工作力度,今年人均发表论文我们还排在全校前列。同时,上半年我们还申报成功了校优秀教学团队。在学科建设上,我们主动与旅环系等单位联合,以“工商管理”一级学科为长期建设目标,为未来硕士点申报作好战略准备。

5、加强了教师队伍建设。我们认为,迎评和加强教学管理的过程就是历练教师队伍的过程,队伍过硬了,才能更好的实现教育目标。而我们在教师队伍建设方面还任重道远,不敢有丝毫的懈怠。经过努力和争取,我系今年又引进了7名新教师,在加强全系教师素质建设的同时,特别加强了新教师的培养,制定了培养导航计划。上岗前对新教师的大纲、教案、讲稿都由教研室主任进行了认真审查,对所任课程由系统一进行了过关性试讲,并组织他们听取了“怎样上好一堂课”的学术报告。讲课过程中由系领导、教研室主任、指导教师随时听课,及时指导。使新教师能够迅速掌握教学各环节的要求和规范,提高了教学水平。

三、坚持以人为本 做好学生管理工作

在学生管理工作上,我们坚持以人为本的理念,以管理育人,服务育人,关爱育人的原则开展工作,在全系范围内逐步形成良好的系风和学风。

一是注重学生的思想教育。坚持深入实际,了解学生的希望和诉求,针对学生的思想脉博,开展丰富多彩的教育活动,如开展的“利用汶川抗震救灾感人事迹进行热爱生命、关爱社会的主题教育,收到很好的教育效果,对系里学生的安全稳定和溶入社会起到了很好的促进作用。

二是关心学生的成长和发展。认真组织学生实践活动,提高学生的动手能力,创新能力和社会适应能力,为此组织了一系列社会实践活动,如由我系教师指导、学生设计的《xx虚拟场景旅游》、《节能燃气采暖机》分获山东省一等奖和三等奖。系组织的专项社会实践也获得一个省级奖项一个校级奖项。同时,为了提高学生就业竞争能力,组织企业领导和往届学生进行了就业创业系列讲座。并积极联系学生的毕业实习特别是顶岗实习,为学生联系就业单位,连续几年被学校评为就业先进单位。在学生学习上,坚持督促引导学生热爱学习,崇尚科学,把学生的主要精力引导到学习专业知识上来,引导到提高能力上来。经常组织年级之间,新老生之间的学习经验交流会、座谈会,提高学生的学习热情和专业水平。同时,关心学生的政治进步,积极开展学生党员发展工作,今年分两期发展新党员45名,为我们党输送了新鲜血液。

由于我们的工作体现了对学生的服务和关心,缩短了师生距离,加深了师生感情,因而促进了各项工作的开展,比如我们今年的学费交纳,经过有关人员的努力,交费率由开学初的84.05%增长到98。3%以上,连续三年稳定在98%以上,受到学校的物质奖励。我们认为促交学费的过程,也就是对学生的诚信教育、责任心和义务感的教育过程,通过细致的工作提高学生的社会责任感。

当然,我们也特别注重发挥制度的作用,在日常管理中坚持学校学生管理的各项规章制度,用制度约束学生的行为,让学生明确哪些应该做,哪些不应该做,从而提高了管

理效率和效果。

四、加强廉政建设 营造和谐工作氛围

一年来,系领导班子认真学习上级党委有关廉政建设的文件和规定,学习了《中国共产党纪律处分条例》,用上级精神严格要求自己,做到:自重、自省、自律、自查,廉洁公正,轻松上阵。并认真落实廉政建设责任制度。在校内津贴的分配上,坚持向一线教师倾斜的原则,以劳动的数量和质量为依据的原则,充分调动大家的积极性和创造性。在教学经费的使用上,坚持专款专用,统筹兼顾,严格执行财经纪律和学院的预算要求,使廉政建设工作不断深入。创造了一个公平、廉洁、和谐的教学管理工作氛围。

第四篇:高校学生资助工作总结

一、工作理念

为了贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困学生努力学习,健康成长的精神,法学院在对学生的资助工作中始终坚持“志强智达 言信行果”工作理念,积极贯彻执行国家政策,从解决贫困生的实际问题出发,逐步建立起比较完善的以国家助学贷款为主的包括“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”在内的贫困生资助体系,有效缓解贫困生的学习和生活压力,解除贫困生的后顾之忧,帮助贫困生树立起自立自强、诚信处事的观念,帮助大学生丢掉贫困带来的思想包袱,轻装上阵,勤奋学习,努力上进,并切身感受党和国家的关心、学校和社会的关爱,愉快学习、幸福生活、全面发展。

二、工作内容

(一)健全组织、完善制度

1、学院高度重视资助工作,成立以主管学生工作的副书记为组长,学工办老师;班主任导师为副组长;年级班级干部;普通学生代表为成员的学生资助工作领导小组,具体负责学院家庭经济困难学生资助工作,领导、监督和检查学生资助管理工作的开展情况,及时检查、监督学生资助经费、学生资助工作的落实情况。

2、认真学习资助政策体系和有关精神,建立学院级国家助学贷款为主,奖学金、助学金、贫困补助等为辅的资助体系;为了使资助工作做到有据可依、有章可循,学院学生资助工作领导小组根据有关文件精神制定我院关于资助工作的管理规定和实施细则,这些制度的制定为资助工作的宣传、落实以及检查提供了参考,使资助工作能够做到制度化。

(二) 规范程序、健全档案

1、及时高效,核实,更新贫困生家庭信息档案库;

各班级按学生数的20%成立了贫困家庭学生认定评议小组,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学院提供家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。我院在资助政策实施过程中注意对贫困生档案的管理,

要求学生如实填写《普通高校学生家庭基本情况调查表》,并由当地基层行政部门和民政部门证明盖章。各系对学生的家庭经济状况通过电话或走访的形式进行抽样核实,同时对学生日常在学院的消费行为进行调查,以便更客观地确认学生家庭经济状况,做好经济困难学生认定,更客观公正地做好资助工作。

2、立足班级,发挥民主,公平公正评定资助对象

为使资助工作做到公开、公平、公正,我院在具体实施工作中明确规定了工作程序。以班级为单位,成立以班主任为组长,学生干部、党员代表、普通学生代表为成员的资助对象评定工作小组,通过民主评议和老师推荐相结合的模式,对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档排队,公平公正做好班级评审认定工作。同时,学生之间评议监督,由班级评估小组最终确定本班名额,上报学院资助小组审核,从而做到最基层的民主。并在全院范围内予以公示,接受广大师生的监督。

3、申请励志奖学金和国家助学金的学生首先在班级通过家庭困难评议认定小组的评定,然后向学院班级提出书面申请并提供《普通高校学生家庭基本情况调查表》,由班主任组织对申请进行审定,按照要求对申请国家助学金的学生进行资格审查和评选,并在班级范围内进行公示,公示无异议后报学院学工办进行审核。学工办对申请人审核后确定最终的建议名单并报学院领导集体审定;学院领导集体研究审定后,将建议获得资助名单在全院进行了5天公示,学院根据公示后的结果,确定获得国家励志奖学金名单17名,助学金最终名单共138名同学。

(三)认真落实,资助到位

1、国家助学贷款及生源地助学贷款。国家助学贷款工作是我院各项贫困生资助工作的核心,具有工作量大、时间跨度长、准确性要求高等特点。

国家助学贷款学生86人,累计合同金额314400,受国家助学贷款资助的学生占学生总人数的17.7%;共有生源地贷款学生8名,受助金额达43500元。

2、学院根据学校学生资助中心的安排,做到资金发放及时到位,使有困难的学生得到帮助。2014年我院共有156人获得资助,累计50.7万元。其中1人获得国家奖学金,共8000元,实际发放8000元;17人获得国家励志奖学金共8.5万元,

实际发放8.5万元;138人获得国家助学金,共41.4万元,实际发放41.4万元。获得秋季困难补助的学生138人,实际发放金额4,1400元。

3 、充分挖掘学院的勤工助学岗位,通过学生的自力更生,为少数特殊困难家庭学生提供生活补助。我院依照我校《学生勤工助学管理办法》,制定我院的相关规定,并在院内设置多个勤工助学岗位,对家庭经济十分困难的学生给予勤工助学的机会。虽然每月200—300元的钱并不多,但对于家庭困难的学生来说,能利用课余时间,通过勤工助学的办法,来减轻家庭的压力,顺利地完成自己的学业。

4、临时困补工作,用于家庭经济特别困难学生的生活补助,因公受伤或因病住院学生的临时性补助以及孤儿、单亲学生的生活补助等。此外,学院还高度关注零就业家庭的学生,每年设专项资金给予零就业家庭学生,以保障其顺利走向社会。

5、今年我院共有8名学生申请绿色通道缓缴学费,学院通过国家助学贷款形式和国家助学金形式积极帮助解决学生的经济困难,保障学业。同时,还为新生提供国家助学贷款相关政策及办理程序等方面的咨询服务,并发放相关资料。

(四)科学管理,合理务实,推动毕业生还贷工作。

国家助学贷款全过程大致可划分为申请、发放和还贷三个环节,其中的还贷环节是整个国家助学贷款的关键环节,也是当前制约国家助学贷款健康有序开展的主要瓶颈所在。为突破这一瓶颈,近年来我院采取了一系列有效措施,全面加强我校国家助学贷款还贷工作,取得了显著成绩。 通过建立完善有力的教育机制、管理机制和应急机制,确保我院国家助学贷款还贷率。

(五)注重宣传,提高认识,推进资助工作顺利进行

1、注重新生入校教育工作,每年9、10月份为资助政策宣传月,举行专题讲座,座谈,团日活动等形式介绍学校、学院情况和奖助贷政策;

2、加强学院网站建设,及时发布资助信息和国家最新资助政策;

3、定期召开学院班主任会议,具体安排部署学生资助工作,确保落到实处;

4、印制分发资助政策手册,全面讲解资助政策,介绍最新资助动态;

5、开展感恩励志教育,宣传资助工作的意义,促进贫困学生全面发展,健康成长。

(六)深化教育,提倡诚信、感恩,积极开展诚信校园行活动

坚持经济资助与育人相结合,切实做好贫困大学生的思想政治教育工作。学院本着“解决思想问题与解决实际问题相结合”的原则,坚持经济资助与育人相结合,既在经济上帮助他们、生活上关心他们,更重要的是在思想上引导他们、精神上鼓舞他们,心理上抚慰他们,引导他们自强成才。

1、“诚信校园行”系列活动。学院每年十月份开始在院级范围内举行“诚信校园行”系列活动,力求通过本次活动向大家介绍国家关于资助工作相关政策、加强学生的思想教育,深化受助学生的诚信、感恩意识,以此促进我院资助工作的开展。

我院的“诚信校园行”系列活动主要包括:①“励志成长”辩论赛②“贷款助学,诚信助人”征文活动③“德服天下、信乃立人”演讲比赛④“感恩盛放 诚信校园行”话剧赛⑤毕业生诚信教育及服务工作等各色活动

活动时间上覆盖整个学年,活动期间,同学们积极参与,在我院中产生了广泛而深远的影响,受到同学们的一致好评。现已经发展成为我院的一个系列和特色的思想政治教育活动。

今年我院根据学校资助中心的要求承办了学校的诚信校园行活动。此活动包括诚信征文、闭卷知识竞赛以及团队知识竞赛复赛和决赛。目前此系列活动正在紧张有序的进行中。

(七)踏实认真,务实求新,不断完善资助后续管理工作

学院定期对受助学生进行调查回访,了解他们的生活学习情况,并及时对相关家庭贫困信息进行更新,掌握第一手的资助信息。同时认真落实资助款项的发放工作,加强监督,确保国家资助资金切实用到贫困学生身上。

三、工作成效

贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作,是构建和谐校园,促进贫困学生健康成长的有效保证。经过几年的努力,我们取得了一定的成效,2014年度获得学校

资助工作先进单位,为全院广大贫困学生的全面发展、健康成长保驾护航,但我们任重而道远要继续努力,精益求精、认真负责、以人为本,切实落实好党和国家的贫困生资助政策,让跟多的贫困学生受惠。

四、工作中存在的问题和建议

1、学生在填写家庭经济状况调查表时存在不真实成分,有些学生虚构自己的家庭经济困难情况或者是恣意扩大家庭经济困难程度,而且很容易获得当地行政部门和民政部门的印章,这给困难学生认定工作带来难度,不利于把资助金真正资助给需要帮助的学生。建议通过省级行政部门和教育部门的干预,加强基层对学生家庭经济状况的验证工作,为学校的资助工作提供便利。

2、我院有3名学生申请过国家助学贷款以后,申请休学,然后就没有履行退学手续,就不再来学校上学,失去联系,家庭也不予配合,这种情况给我院催还贷款造成一定困难,建议学校教务、财务部门干预。

3、建议学校对家庭经济困难学生除了进行资金帮助外,还要从其他方面予以帮助,注意对他们加强理想信念教育、诚信感恩教育、艰苦朴素教育、自强不息教育等。让他们从精神上、心理上获得常态发展,形成健全的人格。

第五篇:高校学生党建工作总结

一、建立三项保障:制度、机制、程序

我校党委要求各党支部加强对发展党员工作的领导;把发展学生入党作为一项经常性的重要任务来抓,扩大党在青年学生中的群众基础,将更多优秀的青年学生吸引到党组织中,使大学生中的党员和入党积极分子人数不断增加;明确目标,落实责任,把培养、教育、考察贯穿于发展党员的全过程,努力提高发展党员的质量,培养更多具有崇高信仰和进步追求的服务于社会和人民的党的新生力量。

校党委制定了《关于加强发展学生党员工作的意见》、《发展党员工作程序》等一系列制度性文件,这从制度上保障了大学生党员发展工作的落实。同时不断强化工作机制和组织机制,05年以来,我校实现了党的组织在学校内全覆盖,完善了组织体系,配备了专职从事学生工作的党支部书记或副书记以及专兼职组织员。目前我校已基本构建成大学生党建的科学管理机制,形成党委统一领导,党委组织部门扎口负责,学工处、团委协调配合,系党支部贯彻实施,专兼职组织员共同把关的工作格局。

通过不断完善共青团“推优”制度,认真落实入党联系人和入党积极分子的培训培养制度,全面实行发展学生党员公示制,推广接收预备党员票决制,坚持发展对象的预审制度,完善预备党员教育考察制度,建立入党材料归档制度等,我校发展学生党员工作已逐步走上科学化、规范化、制度化。

按照“早播种、早选苗、早培养”的方针,建立了党章学习小组、业余党校。通过制定广泛教育、重点培养、适度发展的党员发展“三步走”的工作方式,实现了从普通学生到入党积极分子到发展对象到预备党员每一个环节环环相扣的培养教育体系。

四年来,我校学生课余党校共培训学生入党积极分子603人。其中,2014年121人,2014年120人,2014年127人,2014年235人。课余党校的学习成为大学生的人生导航站。

二、树立“五好”示范,发挥学生党员的表率作用

我校自2014年起,积极、全面、深入推进“红卡示范,创建五好”品牌党建活动,工作扎实,卓有成效,获得教育系统品牌党建一等奖。在“学习好、服务好、业绩好、形象好、评价好”五好示范要求中,专门制定了《学生党员示范要求》,即要求学生党员做到坚定信念、肩负使命,具有敏锐的政治意识,在思想上体现先进性;牢记宗旨、顾全大局,具有明确的党员意识,在作风上体现先进性;志存高远、服务祖国,具有强烈的责任意识,在奉献上体现先进性;遵纪守法、严于律己,具有坚定的组织意识,在纪律上体现先进性;勤于钻研、掌握本领,具有自主的学习意识,在创新上体现先进性。

加强学生党建,关键是发挥学生党员的表率作用,给广大同学带好头、领好路。比如在勤奋学习、服务社会、义务劳动、“抗震救灾”、无偿献血和创新创业等活动中学生党员都起到带头表率作用,用自己的行动为党旗增添光彩,发挥了一名党员一面旗帜的作用。目前系党支部已创建了许多好的做法:如,党的工作深入班级、宿舍,设立了学生党员值班制、学生党员志愿者服务中心等。我校获得国家奖学金、励志奖学金的学生90%以上为中共预备党员或入党积极分子。学生党员对班风、学风建设真正起到表率引领作用,较好地营造和形成了崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围。

三、创建“学习型”党组织,形成奋发有为的学习氛围

基层党组织建设是加强学生思想政治工作的组织保证。加强和改进大学生思想政治教育,是加强党在高校执政能力的重要内容,也是非常紧迫的一项任务。我校学习贯彻十七届四中全会精神,打造学习型党组织,建立党员学习活动日制度,采取读书报告、专题讲座、学习研讨、知识竞赛、党员论坛、参观考察等形式。个人学习与集体学习相结合,请进来与走出去相结合,营造奋发有为的学习氛围,不断提高理论水平和学习效果。学生党员始终参加党支部组织的政治学习活动,增强党员学生“信念意识、责任意识、先进意识、奉献意识”等四种先进性意识教育,实现学生党员教育的全程化。

四、建立政治“坚定型”学生党员团队,唱响理想信念主旋律

胡锦涛同志指出,培养什么人、如何培养人,是我国教育事业发展中必须解决好的根本问题。政治上的坚定是培养人的关键。所以我们把加强学生党建,探索思想政治教育的新途径作为一项课题来抓。从培养党的执政基础和执政主体来看,一方面,大学生的成才追求应该成为党建工作的动力,而党建工作应该成为大学生成才追求的导航灯。我们认为加强学生思想政治工作应以党建为核心,与深入学习实践科学发展观活动结合起来,与学习贯彻十七届四中全会精神结合起来,与加强党的基层建设结合起来。我校注重建立政治&(好范文网WWW.hAOWOrd.COm)ldquo;坚定型”的学生党员团队,并以此辐射引导广大学生坚定中国特色社会主义理想信念,坚持党的宗旨,发扬党的优良传统,弘扬爱国主义、集体主义,唱响主旋律,营造奋发向上的精神面貌,为党的事业培养更多更优秀的建设者与接班人。

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